【題目】豌豆腋生花對(duì)頂生花(花的位置性狀)為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,高莖對(duì)矮莖為顯性,對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系,甲:頂生紅花高莖( aaBBDD),乙:腋生白花高莖(AAbbDD),丙:腋生紅花矮莖(AABBdd);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙,乙×丙分別得到F1,再讓Fl自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理___________,為什么?
_____________________________________________________________________________________。
(2)品系乙與品系丙雜交,得到F1,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_______。將F2中的高莖豌豆自然種植,F(xiàn)3中高莖所占比例為___________。
(3)某生物興趣小組將品系乙與品系丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)了一株矮莖豌豆,原因經(jīng)過(guò)初步探究,還需進(jìn)一步判斷發(fā)生了基因突變還是染色體變異,可采取的具體判定措施是_________________。
【答案】 不合理 該方案只能確定A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上,B、b和D、d分別位于兩對(duì)同源染色體上,但不能確定A、a和D、d的位置關(guān)系 性狀分離 5/6 分別制作F1中高莖和矮莖的分生區(qū)細(xì)胞臨時(shí)裝片,顯微觀察判斷染色體的形態(tài)和數(shù)目
【解析】試題分析:試題中涉及到三對(duì)基因,三對(duì)相對(duì)性狀,且提供的材料均為純合子。
(1)甲×乙,即aaBBDD×AAbbDD→F1:AaBbDD,AaBbDD自交后出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1,可說(shuō)明A、a和B、b基因的遺傳符合自由組合定律,A、a和B、b基因在兩對(duì)染色體上;同理可說(shuō)明B、b和D、d基因的遺傳符合自由組合定律,B、b和D、d基因在兩對(duì)染色體上,綜上可知,A、a和D、d基因是否位于不同對(duì)染色體并不可知。
(2)雜種后代中既出現(xiàn)顯性性狀又出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離;F2中的高莖豌豆基因型及比例為:AA:Aa=1:2,自然狀態(tài)下,豌豆為自花傳粉,即自交,故F3中矮莖為2/3×1/4=1/6,則高莖為1-1/6=5/6。
(3)要判斷是發(fā)生了基因突變還是染色體變異,最簡(jiǎn)便的方法是直接取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行鏡檢,觀察染色體形態(tài);若該矮莖植株的染色體與高莖的染色體無(wú)明顯區(qū)別,則說(shuō)明發(fā)生了基因突變;反之,則發(fā)生了染色體變異。
考點(diǎn):基因的自由組合定律的應(yīng)用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】韭菜植株的體細(xì)胞含有32條染色體。用放射性60Co處理韭菜種子后,篩選出一株抗黃葉病的植株X,取其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 低溫處理植株X可獲得多倍體抗病韭菜植株
B. 獲得抗黃葉病植株X的育種原理是基因突變
C. 該單倍體植株的體細(xì)胞在有絲分裂后期有64條染色體
D. 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐淅升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為培育矮稈性狀的水稻,科研人員進(jìn)行了下列研究。
(1)科研人員構(gòu)建含T-DNA的重組質(zhì)粒,在T-DNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因。將水稻W(wǎng)的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的__________菌液中,20 min后轉(zhuǎn)入水稻愈傷組織培養(yǎng)基培養(yǎng),3天后轉(zhuǎn)入含__________的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織。誘導(dǎo)愈傷組織的材料取自水稻W(wǎng)的未成熟胚,其原因是____________________。
(2)提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA,利用T-DNA區(qū)段中的__________序列設(shè)計(jì)引物,用PCR法對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行____________________。
(3)將抗性愈傷組織__________形成的水稻幼苗移栽至大田,得到T0代轉(zhuǎn)基因水稻。以__________為對(duì)照,對(duì)T0代水稻進(jìn)行表型分析,篩選得到矮稈突變體G。判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代(T1代)____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是
A. 來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始復(fù)制
B. 融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的兩倍
C. 來(lái)自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集
D. 融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,馬的毛色栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的等位基因B/b控制。
(1)基因B和b的根本區(qū)別是___________,控制馬毛色的基因型有___________種。
(2)育種工作者從馬群中(假設(shè)栗色的基因頻率和白色的基因頻率相等)選出一匹健壯的栗色公馬和6匹白色母馬分別交配,每頭母馬只生了1頭小馬。在6頭小馬中,3頭表現(xiàn)為栗色,3頭表現(xiàn)為白色。根據(jù)上述結(jié)果__________(填“能”或“否”)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀。
(3)為了確定栗色和白色這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,用上述馬群(假設(shè)無(wú)突變發(fā)生)為實(shí)驗(yàn)材料,再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn),應(yīng)該怎么樣進(jìn)行?(簡(jiǎn)要寫(xiě)出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)
雜交組合: _______________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:__________________________________________________。
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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
我國(guó)培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是轉(zhuǎn)入了從蘇云金芽孢桿菌中分離出來(lái)的Bt毒蛋白基因,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、________、___________。
(2)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即___________和從___________中分離。若想得到大量的抗蟲(chóng)基因,需用到PCR技術(shù),在該技術(shù)操作過(guò)程中目的基因受熱形成單鏈并與_______________結(jié)合,在___________酶的作用下延伸形成DNA。
(3)表達(dá)載體中還必須有標(biāo)記基因,其作用是______________________。如果要將表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,常用的方法是____________________________________________。
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【題目】玉米的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)黑色,而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙紅色,F(xiàn)有各種非糯性玉米和糯性玉米若干,進(jìn)行不同實(shí)驗(yàn),分析后回答下列問(wèn)題:
(1)若用純種的非糯性玉米和純種糯性玉米雜交,取F1花粉加碘液染色,在顯微鏡下觀察,半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色,半數(shù)呈橙紅色。花粉出現(xiàn)這種比例的原因是______________________。讓F1自交得F2,任取一株F2植株的花粉加碘液染色,在顯微鏡下觀察,請(qǐng)預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是___________。
(2)若用純種的非糯性玉米和純種糯性玉米實(shí)行間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn),在糯性玉米的果穗上結(jié)有非糯性的種子,而非糯性玉米果穗上找不到糯性的種子。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否判斷非糯性和糯性這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系___________。在上述糯性玉米的果穗上能否找到糯性的種子___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性,位于第9號(hào)染色體上。WW和ww表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程。染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育。請(qǐng)回答:
現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WWW、WWw、www6種玉米植株,通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫(xiě)出測(cè)交親本組合基因型______________________。
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]科研人員發(fā)現(xiàn),工業(yè)污水中有一種極難降解的含氮有機(jī)物NS(無(wú)色的NS與碘作用可形成藍(lán)色反應(yīng)),但可被NS分解菌高效降解。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在篩選NS分解菌的過(guò)程中,以NS為唯一氮源的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基,NS可為NS分解菌提供生長(zhǎng)所需的___________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。若要對(duì)NS分解菌加以純化并計(jì)數(shù),可采用___________法接種。
(2)NS分解菌培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________,為排除雜菌污染,應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______________________。
(3)欲鑒定篩選得到的NS分解菌是否具有實(shí)用價(jià)值,在培養(yǎng)NS分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入______________________用于顏色反應(yīng)鑒別NS分解菌。若用上述培養(yǎng)基比較不同菌株降解NS能力的大小,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路:_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑之一。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 卡爾文在研究光合作用時(shí)用熱酒精處理小球藻的目的是提取其葉綠體色素
B. 提取光合色素時(shí)應(yīng)使用濃度為50%的酒精
C. 無(wú)水乙醇可用于植物組培時(shí)外植體的消毒
D. 鹽酸和酒精的混合液可以用于根尖有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)分散植物細(xì)胞
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