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【題目】如圖所示的細胞可能是（　�。�

A. 酵母細胞 B. 原核細胞 C. 動物細胞 D. 植物細胞

【答案】B

【解析】由圖可知，該細胞無成形的細胞核，有DNA分子，但是沒有染色體，并且細胞器中只有核糖體一種細胞器，因此屬于原核細胞，而酵母菌、動物細胞和植物細胞均屬于真核細胞，故選B。

比較項目

原核細胞

真核細胞

細胞大小

較�。�0．1μm～10μm）

較大（10μm以上）

細胞壁

有，為肽聚糖

植物有為纖維素和果膠，動物沒有

細胞核

沒有核膜，稱為擬核

有核膜，有成形的細胞核

染色體

無染色體，DNA不與蛋白質結合

有染色體，染色體由DNA和蛋白質結合

細胞器

只有核糖體

有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體、葉綠體等

主要類群

細菌、藍藻、支原體、衣原體等

動物、植物、真菌等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片（具有不透水性）。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組是

A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f

C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學按下表所示進行有關實驗。

材料

實驗試劑

觀察內容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹III染液、50%酒精

細胞中著色的小顆粒

B

西瓜汁液

斐林試劑

磚紅色沉淀

C

豆?jié){

X試劑

Y現象

將上述A組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察。顯微鏡的目鏡放大倍數為10×，物鏡有以下圖示“10×”和“40×”兩種。請回答：

（1）該同學應先用物鏡______（填“①”或“②”）觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至__________________，再用轉換器轉過物鏡______（填“①”或“②”）觀察。

（2）第二次觀察物像的放大倍數為________倍。

（3）與第一次觀察結果相比較．第二次觀察到的細胞（填正確選項前字母）______。

A.大而多 B.大而少C.小而多 D.小而少

根據觀察的結果分析：

（4）A組實驗中50%酒精的作用是______________________。

（5)B組實驗中的錯誤是________________________________________________。

（6）C組實驗中的X試劑是____________________．Y現象是___________________。

（7）現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質為蛋白質）溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答：

用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是___________________,其中發(fā)生顯色反應的一組是_____________和______________溶液，不發(fā)生顯色反應的另外兩種溶液可用___________試劑進一步區(qū)分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（［ ］中填寫圖中數字）

（1）囊泡膜的主要成分是____________。細胞代謝的控制中心是［ ］____________。

（2）甲圖中囊泡X由內質網 經“出芽”形成，到達高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是___________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是____________________________，此過程體現了細胞膜具有________________________的功能。

（4）成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質壁分離現象，圖丙是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質的方式是

A. 自由擴散 B. 滲透作用

C. 主動運輸 D. 協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年以后，信仰再次產生嚴重的危機�！白诮陶胬碇鹜莻�盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了�！边@主要是由于

A.哥白尼的“日心說”，從根本上動搖了神學理論基礎

B.牛頓創(chuàng)立經典力學理論，擺脫神學對科學的束縛

C.達爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說”

D.愛因斯坦提出相對論，突破近代物理學理論框架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是

A. 由合子發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B. 由配子發(fā)育成的生物體,細胞中無論有幾個染色體組都只能叫單倍體

C. 單倍體一般高度不育,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大

D. 單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞內部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示物質。下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 在生物膜上發(fā)生的生理過程有③和④

B. ①②⑤過程均發(fā)生在細胞質基質中

C. A和B分別表示丙酮酸和【H】

D. 有氧呼吸包括圖中的①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是

A. 生長激素、溶菌酶、抗體屬于人體內環(huán)境的成分

B. 若內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的正常生命活動就會受到威脅

C. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

D. 穩(wěn)態(tài)是在神經—體液的調節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來共同維持

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