某中學(xué)生物興趣小組對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究與分析,請(qǐng)作答:
(1)甲組同學(xué)為探究2,4—D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
①由圖一分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了____原則。
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(能,不能)體現(xiàn)兩重性。
(2)考試過(guò)程中,乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答,此過(guò)程涉及的相關(guān)言語(yǔ)區(qū)有___________;且存在"憋尿"現(xiàn)象,這說(shuō)明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié);
考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有_________________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Rr和RRr | B. | rr和RRr | C. | rr和rrr | D. | RR和RRR |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子,DNA分子上含有多個(gè)基因 | |
B. | 都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致 | |
C. | 三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) | |
D. | 在生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三黑一白 | B. | 全部黑色 | ||
C. | 二黑二白 | D. | 以上三種都有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖 | |
B. | 結(jié)構(gòu)⑤、⑨中都含有DNA | |
C. | 細(xì)胞顏色主要由⑩中色素所體現(xiàn) | |
D. | 該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者不會(huì)發(fā)生變異,后者有較大的變異 | |
B. | 前者一定不會(huì)發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 前者一定不會(huì)發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異 | |
D. | 前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異 |
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