17．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無(wú)關(guān)
B．線粒體和葉綠體產(chǎn)生的ATP所需能量來(lái)源不同
C．菠菜葉肉細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D．在線粒體中合成ATP所需要的能量都是來(lái)自[H]和氧氣結(jié)合時(shí)釋放的

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成為細(xì)胞呼吸的第一階段，不消耗氧氣，故與氧氣無(wú)關(guān)，A正確；
B、線粒體產(chǎn)生ATP的能量來(lái)自于物質(zhì)氧化分解，葉綠體產(chǎn)生ATP的能量來(lái)自于光能，故線粒體和葉綠體產(chǎn)生的ATP所需能量來(lái)源不同，B正確；
C、菠菜葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，C正確；
D、在線粒體中合成ATP所需要的能量第三階段來(lái)自[H]和氧氣結(jié)合時(shí)釋放的，第二階段則來(lái)自于丙酮酸的氧化分解，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和判斷ATP的形成過(guò)程、能量來(lái)源和產(chǎn)生場(chǎng)所，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．假說(shuō)--演繹法包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)環(huán)節(jié)．利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B．孟徳爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理
D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是科研人員所研究的動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B．被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除
C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)教材所學(xué)的菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)回答：
（1）對(duì)菊花組織培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，要選取未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；對(duì)月季來(lái)說(shuō)，花粉發(fā)育的過(guò)程中適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期．為確定花粉是否處于該時(shí)期，最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法．
（2）在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱(chēng)為MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)來(lái)分為固體培養(yǎng)基．培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過(guò)程中，使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育，細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的值低（填“高”、“低”或“相當(dāng)”）時(shí)有利于根的分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為核糖核酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述正確的是（　�。�
A．能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B．圖中的五碳糖肯定是核糖
C．a可能是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
D．從堿基組成上看，還缺少的是T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻擊人體T細(xì)胞，導(dǎo)致使人體喪失幾乎全部免疫力，死亡率極高．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）研究表明：焦慮、緊張等導(dǎo)致T細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅病毒和癌變的細(xì)胞而影響免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能；另一方面，T細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化．
（2）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有如圖1和圖2兩種途徑．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．圖2中的FasL蛋白又稱(chēng)死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)；Fas蛋白又稱(chēng)死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．在被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的耙細(xì)胞．這種Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流（識(shí)別）功能．
（3）在HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)對(duì)HIV仍然具有特異性免疫能力，從圖3可以得出這一結(jié)論的依據(jù)是HIV侵入初期其濃度上升同時(shí)T細(xì)胞數(shù)量也上升，而后HIV濃度又急劇下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是進(jìn)行遺傳研究中的兩個(gè)實(shí)例，請(qǐng)根據(jù)題目意思作答：
I．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子．一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：（控制毛色的顯性基因用E表示，隱性基因用e表示）
（1）黃色鼠的基因型是Ee，黑色鼠的基因型是ee．
（2）推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是EE．
II．研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)�根的化學(xué)物質(zhì)M．現(xiàn)用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
組別親本組合F1F2
Ⅰ品系甲×野生型都能合成M只有3/4能合成M
Ⅱ品系乙×野生型不能合成M只有1/4能合成M
Ⅲ品系甲×品系乙不能合成M只有3/16能合成M
研究表明，決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性；另一對(duì)等位基因B、b中，其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生（兩對(duì)基因均位于常染色體上）．
（3）據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B（填“B”或“b”），品系甲的基因型是aabb．
（4）第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中，與品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，抑制M產(chǎn)生的基因（B或b）的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中，阻礙A基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段，導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱(chēng)K值，最低起始數(shù)量，又稱(chēng)N值，科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律，如圖所示為該種群的種群瞬時(shí)增長(zhǎng)量隨種群數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)該圖的分析正確的是（　�。�
A．圖中K值為750個(gè)，M值為25個(gè)
B．當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí)，種群數(shù)量下降；小于K值種群數(shù)量上升
C．當(dāng)種群數(shù)量小于M值時(shí)，種群數(shù)量下降；大于M值時(shí)種群數(shù)量上升
D．若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800，則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

不同臭氧（）熏氣下油菜光合色素含量、光合速率、葉片相對(duì)電導(dǎo)率和生物量的變化如下表所示。

熏氣

光合色素含量（）

光合速率

葉片相對(duì)電導(dǎo)率（%）

生物量（）

葉綠素

類(lèi)胡蘿卜素

CF（對(duì)照）

1．60

0．31

15．45

40．0

21．4

CF100

1．48

0．30

14．79

48．1

19．2

CF100D

1．35

0．27

12．25

57．4

16．4

注：①FW——鮮重；plant——植株；CF100一經(jīng)活性炭過(guò)濾的空氣加入濃度相對(duì)穩(wěn)定在100左右的；CF100D一經(jīng)活性炭過(guò)濾的空氣加入具有日變化且平均濃度和劑量與CF100相同的。②相對(duì)電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比，可反映細(xì)胞膜受損程度。

請(qǐng)回答：

（1）作為CF100和CF100D的對(duì)照組，表中CF的處理方式為 。

（2）葉綠體中有許多中黃色、橙色和紅色的色素，合稱(chēng)為 。CF100和CF100D熏氣均使油菜葉片光合色素中該色素的比例 。以葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線就是葉綠素a的 。

（3）與CF100相比，具有相同劑量的CF100D熏氣方式使油菜葉片細(xì)胞膜透性 ，電解質(zhì)外滲，使測(cè)定 升高。

（4）與CF相比，CF100D熏氣下油菜植株 降低，從而降低植株的生物量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案