【題目】下列關(guān)于胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是(
A.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素


B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)


C.把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植


D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行

【答案】B
【解析】A、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促性腺激素,A正確;B、受孕母畜體內(nèi)的受精卵不能直接移植,需發(fā)育到早期胚胎才能進(jìn)行移植,B錯(cuò)誤;C、受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài),為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境,C正確;D、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行,后要移植入 受體子宮中發(fā)育,D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表述正確的是(
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸
C.RNA是分布在細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
D.不同生物的DNA,其核苷酸的序列是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化過程示意圖。 下列分析不正確的是( 。

A. 在該河流的AB段上,需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而被大量消耗

B. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 相對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng),該河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

D. BC段有機(jī)物分解后形成的NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子有利于藻類大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,其中正確的是( )

A. 圖a中植物向光彎曲生長(zhǎng)

B. 圖b中植物直立生長(zhǎng)

C. 圖c中植物向光彎曲

D. 圖d中如果將植物固定不動(dòng),僅紙盒旋轉(zhuǎn),則植株向光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是( )

據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

在經(jīng)過紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

土壤中缺乏鎂時(shí),420470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,C3的合成速率相對(duì)于正常葉片減緩

550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C5的量相對(duì)增加

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖所示,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )

A. 若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

Bb過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率

C只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

D.品系1和品系2兩種群的基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)依賴于

A顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高

B人類觀察能力的不斷提高

C細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善

D細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩個(gè)群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 甲曲線表示的是初生演替

B. A點(diǎn)時(shí)存在的物種,也可存在于E點(diǎn),也有可能被取代

C. AE點(diǎn)中代表頂極群落的應(yīng)為D

D. C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案