【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
A. 浮腫 B. 手足抽搐 C. 尿毒癥 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【加試題】下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A.種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況
B.水體富營(yíng)養(yǎng)化可使水生群落的垂直結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜
C.種群的分布特征影響群落水平方向的配置
D.不同種群通過(guò)捕食關(guān)系形成群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )
A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B. 這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上
C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的
D. 若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物在正常減數(shù)分裂的第一次分裂后期與第二次分裂后期細(xì)胞中具有相同的( )
A.染色體數(shù)
B.同源染色體數(shù)
C.姐妹染色單體數(shù)
D.DNA分子數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后,其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)(如圖所示),然后利用RNA復(fù)制酶復(fù)制RNA。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程
C.一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈
D.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物甲狀腺激素的分泌過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括 和 。若給小鼠飼喂含③的食物,其對(duì)缺氧的敏感性將 (填“提高”、“不變”或“下降”)。
(2)彌漫性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞的 結(jié)合,發(fā)揮與 (填激素名稱)相同的生理作用。彌漫性甲狀腺腫在免疫學(xué)上屬于 病。
(3)垂體是動(dòng)物重要的內(nèi)分泌腺,不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng),還可以分泌
激素;垂體還能儲(chǔ)存、釋放來(lái)自下丘腦的 ,該激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:
(1)步驟①的技術(shù)名稱是 。
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有 。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 。由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′向3′方向延伸,故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶的組合為 或 。
(4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā) 色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】為增加油菜種子的含油量,科研人員將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連,導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
(1)研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,該技術(shù)是利用 的原理,使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶(XbaI、ClaI、SacI)的切點(diǎn)如圖所示,則用 和
(2)將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的 中,構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)人農(nóng)桿菌中。為了獲得含融合基因的單菌落,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。隨后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
(3)剪取油菜的葉片放人侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是 ,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,依據(jù) 的原理,可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。
(4)用 法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體體液的敘述,正確的是
A. 體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細(xì)胞內(nèi)
B. 體液是構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境
C. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分
D. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和血液兩部分
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