組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.5 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
分析 對照實驗:除了一個因素以外,其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗.它一般要設置對照組和實驗組.
變量:是指實驗過程中可以變化的因素;自變量:是指人為改變的變量;因變量:是指隨著自變量的變化而變化的變量;無關變量:是指除自變量外,其他對實驗結果能造成影響的可能因素.
解答 解:(1)本實驗目的是:探究pH對綠豆幼苗株高影響的實驗,故該探究實驗中自變量是,因變量是 綠豆幼苗的株高.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,第4、5組株高增大最多,說明綠豆幼苗生長的最適pH范圍是6.0~7.0.
(3)雨是指pH≤5.6的降雨.與表格數(shù)據(jù)對比可以推測酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制作用.
(4)酶的催化需要適宜的溫度和PH值,pH對綠豆幼苗株高的影響可能是通過影響細胞內酶的活性而實現(xiàn)的,酶的化學本質大多數(shù)是蛋白質,也有少量RNA.影響酶的因素除pH外還有溫度.
故答案為:
(1)PH 綠豆幼苗的株高
(2)6.5-7.0
(3)抑制
(4)酶 蛋白質 RNA 溫度
點評 本題考查探究酶活性實驗和對照實驗的相關知識,意在考查學生備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳信息的傳遞過程中,下列有關敘述錯誤的是( )
A.DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B.核基因轉錄形成的mRNA跨兩層膜進入細胞質中進行翻譯過程
C.DNA復制、轉錄和翻譯過程中都有水生成
D.DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質一般是小分子有機物,通常不需要囊泡的運輸 | |
B. | 囊泡能將正確的“貨物”運送到正確的目的地說明囊泡膜表面有與識別有關的物質 | |
C. | 細胞內的囊泡運輸機制出現(xiàn)問題,可能會導致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 | |
D. | 囊泡運輸過體現(xiàn)了膜的流動性,也需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是其中含有質粒 | |
B. | 藍藻細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用 | |
C. | 癌細胞內含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛 | |
D. | 細胞的形態(tài)、結構和功能多種多樣,但遺傳物質都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核在細胞生命活動中起著決定性的重要作用 | |
B. | 染色質都存在于細胞核中 | |
C. | 細胞核是DNA儲存和復制的主要場所 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究pH對過氧化氫酶活性的影響時,向不同試管中加入的新鮮肝臟研磨液的體積必須相同 | |
B. | 可用雙縮脲試劑鑒定過氧化氫酶的化學本質 | |
C. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 可用過氧化氫、新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液來探究酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)第一分裂的分裂期始終有染色單體的存在,這是與有絲分裂和減數(shù)第二分裂不同的 | |
B. | 在減數(shù)第二分裂后期的細胞,含有與體細胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體 | |
C. | 減數(shù)第二分裂時,DNA分子數(shù)是染色體數(shù)的兩倍 | |
D. | 細胞內的DNA分子數(shù),在有染色單體時,與染色單體數(shù)一致;否則,與染色體數(shù)目一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過體液運送調節(jié)物 | B. | 調節(jié)作用范圍廣泛 | ||
C. | 調節(jié)速度緩慢,作用時間長 | D. | 調節(jié)物都由內分泌器官產生的 |
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