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紫色洋蔥是高中生物實驗經常使用的實驗材料.下列相關敘述正確的是( 。
A、利用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞做質壁分離及復原實驗時,視野越亮觀察的效果越明顯
B、在驗證紫色洋蔥鱗片葉中是否含有還原糖實驗中,制作提取液時不宜使用外表皮部分
C、利用紫色洋蔥管狀葉進行葉綠體色素提取實驗時,所用乙醇的濃度對實驗結果無影響
D、觀察紫色洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗時,視野中可觀察到含四分體的細胞
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原,檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:用紫色洋蔥表皮細胞觀察質壁分離和復原時,因液泡呈現(xiàn)紫色,視野越亮觀察的效果越明顯;在提取和分離洋蔥葉綠體色素實驗中,無水乙醇的作用是溶解、提取色素.根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂
解答: 解:A、用紫色洋蔥表皮細胞觀察質壁分離和復原時,液泡呈現(xiàn)紫色,視野越亮觀察的效果越明顯,A正確;
B、紫色洋蔥提取液呈現(xiàn)紫色,在驗證紫色洋蔥鱗片葉中是否含有還原糖實驗中,制作提取液時不宜使用外表皮部分,會干擾實驗結果的觀察,B正確;
C、進行葉綠體色素提取實驗時,所用乙醇的為無水乙醇,乙醇濃度越小,含水量越大,提取效果越差,C錯誤;
D、四分體出現(xiàn)在減數第一次分裂,根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂,看不到四分體,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題綜合考查觀察植物細胞有絲分裂實驗,植物細胞質壁分離和復原實驗、中色素的提取實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在發(fā)酵條件的控制中,不正確的是( 。
A、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有約
1
3
的空間
B、要想一次得到較多的果酒,在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要將瓶裝滿
C、制作葡萄酒的過程中,除在適宜的條件下,時間應控制在10-12d左右
D、制作葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些,但時間一般控制在7-8d左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種概念關系圖中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型,研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗,結果如圖所示.請據圖分析并回答下列問題.

(1)適宜濃度的赤霉素和生長素對
 
南瓜莖有促進伸長作用,其中,南瓜莖對
 
更敏感.
(2)噴施赤霉素或生長素
 
(能/不能)使該矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測,該矮生南瓜不屬于
 
 突變體.
(3)從圖b中可知,生長素的作用表現(xiàn)出
 
,既能
 
生長,又能
 
生長.
(4)在植物體內,除上述兩種激素外,還存在有赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和
 
等植物激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物科學研究的說法,正確的是( 。
A、孟德爾運用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
B、科學家運用放射性同位素示蹤技術,證明了DNA復制方式是全保留復制、邊解旋邊復制
C、摩爾根通過果蠅的紅白眼色的遺傳實驗,證明了基因在染色體上
D、格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內轉化實驗,通過把S型細菌和R型細菌經過的不同處理后注射小鼠,觀察小鼠的死亡情況,從而證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的甲狀腺球蛋白.試回答下面的問題:
(1)最初的時間里被3H標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[
 
]
 

(2)此后放射性物質依次出現(xiàn)在(寫標號)
 

(3)圖示結構中,與甲狀腺球蛋白的加工有關的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)在細胞中,把細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成的系統(tǒng)叫做細胞的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在湛江某生態(tài)系統(tǒng)中,綠藻和藍藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源,小蝦是鯪魚的食物.圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例.請據圖回答.

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網:
 
,鯪魚與小蝦的種間關系是
 
,從物質循環(huán)的角度來看,藻類在此生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是
 

(2)從圖乙來看,在該生態(tài)系統(tǒng)中,鯪魚體長在4.2cm時,若它獲得的能量為24kg,則最少需要藻類
 
kg.
(3)藻毒素中含有某種神經毒素,能抑制神經系統(tǒng)功能,該物質能夠與
 
上的受體結合導致“神經麻痹”.在免疫學上,藻毒素可以看作是一種
 

(4)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經濟效益又能治理水體污染.
①從圖甲中看,治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇的藻類是
 
,因為
 

②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,從圖乙看,投喂鯪魚的體長應該大于
 
cm,因為此時植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖l中B類群中的生物種群的能量值.據圖回答問題:

(1)圖l中生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
(填字母),大氣中CO2來源除圖中所示外,還可以來自
 
.如果用標志重捕法調查該生態(tài)系統(tǒng)中某小型動物的種群密度,若標記的動物有部分被肉食性猛禽捕食,則會導致種群密度估算結果
 
(增大/偏。
(2)由圖l和圖2可知,該生態(tài)系統(tǒng)的食物網是
 
,若種群B4增加1kg,按照圖2的能量傳遞效率,需要的生產者至少為
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A、糖原是動物細胞中的儲能物質,纖維素和淀粉是植物細胞中的儲能物質
B、原核細胞中既有DNA,也有RNA,其線粒體內含有少量的DNA
C、腺嘌呤核苷(腺苷)是構成ATP、RNA和DNA的基本組成之一
D、脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂

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