14．ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量，對綠色植物來說，當(dāng)反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí)，提供能量的生物化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．光合作用和主動(dòng)運(yùn)輸B．光合作用和細(xì)胞呼吸
C．主動(dòng)運(yùn)輸和細(xì)胞呼吸D．光合作用和蒸騰作用

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、主動(dòng)運(yùn)輸過程消耗能量，只能使反應(yīng)向右進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、光合作用的光反應(yīng)階段能夠產(chǎn)生ATP，有氧呼吸的三個(gè)階段均能夠釋放能量合成ATP，即光合作用和呼吸作用能夠?yàn)橐陨戏磻?yīng)的向左進(jìn)行提供能量，B正確；
C、主動(dòng)運(yùn)輸過程消耗能量，只能使反應(yīng)向右進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、蒸騰作用不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的知識，要求考生能夠識記產(chǎn)生ATP的反應(yīng)，明確主動(dòng)運(yùn)輸只能消耗能量，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．普通水稻體內(nèi)無抗稻飛虱基因，如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗稻飛虱水稻的技術(shù)流程．請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是能獨(dú)立自主復(fù)制、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、有特殊的標(biāo)記基因．（至少寫兩條）
（2）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．D過程的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．E過程必須經(jīng)過脫分化才能形成愈傷組織．H過程可利用DNA分子雜交方法檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（3）科學(xué)家將轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
50%，說明轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾的分離定律．若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與那霉素敏感型的數(shù)量比為3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．光合作用過程如圖所示，在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖（三碳糖）不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）高等綠色植物光合作用的場所在葉綠體，光合作用的兩個(gè)階段是光反應(yīng)階段和碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）階段．
（2）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜中（葉綠體基粒）上，圖中A在光反應(yīng)中的裂解產(chǎn)物有B、H+、e（e-）．
（3）三碳酸的具體名稱是3-磷酸甘油酸，它接受NADPH的氫和ATP的磷酸基團(tuán)，被還原為磷酸丙糖．
（4）若蔗糖合成或輸出受阻，使磷酸丙糖大量積累于葉綠體基質(zhì)中．此時(shí)過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉，以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行．
（5）若圖中C突然中斷，則短時(shí)間內(nèi)磷酸丙糖的含量將會(huì)下降（增多/不變/下降）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)達(dá)爾文、拜爾、溫特等人的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（1）驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端
設(shè)置三個(gè)相同的裝置（如下1，其中c為對照組，不作其他處理；a、b組做了一定的處理．一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘向左彎曲生長．請?jiān)趫D中畫出a、b裝置的處理方法并標(biāo)明所用材料．

（2）驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)操作（如圖2）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘生長狀況是向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是不彎曲不生長．
（3）探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度
實(shí)驗(yàn)操作：如圖3所示（注A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）
結(jié)果及結(jié)論：
若A、B中幼苗都向上彎曲，但B的彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光對生長素分布的影響．
若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“一定”的說法，正確的是（　�。�
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行       ②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
③呼吸產(chǎn)物有水的一定是有氧呼吸     ④高度分化的細(xì)胞一定失去全能性
⑤真核細(xì)胞的分裂一定是有絲分裂     ⑥細(xì)胞生物一定會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化．
A．有一項(xiàng)正確B．有兩項(xiàng)正確C．有三項(xiàng)正確D．全都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對應(yīng)關(guān)系有誤的是（　　）
A．葉綠體基質(zhì)：含有多種色素并為光反應(yīng)提供場所
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：含有多種物質(zhì)并為細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)提供場所
C．磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
D．線粒體內(nèi)膜：附著多種酶并增大線粒體膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述，不正確的是（　　）
A．受精卵的全能性最高
B．卵細(xì)胞由于細(xì)胞未分化，全能性很高
C．某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化
D．離體的植物細(xì)胞可以通過組織培養(yǎng)表達(dá)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程，甲、乙中的①②③④表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：

（1）轉(zhuǎn)錄形成的物質(zhì)是②（填序號），其是在RNA聚合酶的催化作用下，形成磷酸二酯鍵鍵，然后依次連接形成的．
（2）tRNA所攜帶物質(zhì)的可用于合成圖中③（填序號）．
（3）若乙圖所示過程攜帶氨基酸的某個(gè)tRNA上的反密碼子為CGU，則其對應(yīng)基因模板鏈上的堿基序列是CGT．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�
A．若要研究某城市兔唇的發(fā)病概率，則需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B．攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能不患病
C．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
D．先天性疾病不一定都是遺傳病

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