某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測(cè),Amy在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)回答:

(1)在基因工程中,a叫______________,提取它的一個(gè)必要步驟是__________________。它與基因運(yùn)載工具_(dá)________結(jié)合前還必須經(jīng)過的處理步驟是_____     ____。

(2)Amy在成熟塊莖細(xì)胞間隙中的發(fā)現(xiàn),說明細(xì)菌的基因a已整合到上圖中的[  ]_________或[  ]_________結(jié)構(gòu)中。

(3)合成Amy的過程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大步驟,Amy合成并分泌到細(xì)胞外,定位在細(xì)胞間隙中,參與該過程的細(xì)胞器有[         ]____________________________, (4)Amy的基本組成單位是_________,各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細(xì)胞是該圖多畫了[  ]_________。

(1)  目的基因  用限制酶切出粘性末端  運(yùn)載體  限制酶使質(zhì)粒露出粘性末端  (2)⑤  細(xì)胞核  ⑧  線粒體  (3) ⑦⑥④⑧  核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體.線粒體  (4)氨基酸  肽鍵  (5)③  葉綠體


解析:

本題考查了基因工程與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。在作答過程中要注意仔細(xì)審題,抓住關(guān)鍵信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)至馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過程涉及:   (    )

A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞 

B.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑 

C.細(xì)菌中的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中 

D.目的基因來自細(xì)菌,可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在,下列說法正確的是 (  )                                                               

A.基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B.目的基因來自細(xì)菌,可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 6.2基因工程及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過用基因工程的方法,將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是(  )

A.獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①

B.連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②

C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

D.通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

 

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期第一次月考 生物試卷 題型:選擇題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過用基因工程的方法,將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是(     )

A.獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①

B.連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②

C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

D.通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

 

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科目:高中生物 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過程涉及 (    )

A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

B.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

C.細(xì)菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

D.目的基因來自細(xì)菌,可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞

 

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