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3、下列有關實驗的敘述，正確的是(　　)

A．觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗均用到鹽酸

B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現(xiàn)象的同時，可以觀察到染色體

C．艾弗里證明DNA是遺傳物質和摩爾根證明基因在染色體上都運用了假說—演繹法

D．觀察低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二第二學期三月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液

C．細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：


4、關于現(xiàn)代生物技術應用的敘述,錯誤的是(    )

A.蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質

B.體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C.植物組織培養(yǎng)技術可用于植物莖尖脫毒

D.動物細胞培養(yǎng)技術可用于轉基因動物的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：


21、生態(tài)系統(tǒng)內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結構或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (    )

A．協(xié)調與平衡原理            B．物種多樣性原理 

C．物質循環(huán)再生原理          D．整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：


28、如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細胞，融合完成的標志是________________。

(2)若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用________________技術把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞，一般取自________________，然后用________________使其分散開來。

(4)若該過程是制備單克隆抗體，在獲得A細胞之前，小鼠注射了抗原的目的是________________。注射后小鼠身體產生了相應的免疫反應，生成了________________，圖中B為________________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，所形成的C有________________種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是________________，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


8、下列有關實驗的敘述，正確的是(　　)

A．將紅細胞置于清水中漲破就可以得到純凈的細胞膜

B．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定

C．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀

D．制作真核細胞的三維細胞模型時，科學性、準確性應該是第一位的

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科目：高中生物 來源： 題型：


15、下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是

A．“探究水族箱中的群落演替”實驗中，水族箱應放在黑暗密室中

B．“觀察細胞有絲分裂”實驗中，洋蔥根尖細胞用吡羅紅或派洛寧染色

C．“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，用無菌培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌

D．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗中，葉綠體和線粒體都不需染色

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科目：高中生物 來源： 題型：


2、（2013江蘇卷）18.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是

A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B.轉換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：


13 .下列有關遺傳變異的說法，正確的是

①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，會產生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1：1

②基因的自由組合定律的實質是：在F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

③將基因型Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米雌穗上，所結籽粒胚乳的基因型可為AaBb、AAbb、aaBb、aabb

④染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和排列順序三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異

A.有兩種說法對    B.四種說法都不對   C.至少有一種說法對D.有一種說法不對

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