下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是（　　）
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在體細(xì)胞增殖時(shí)不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、性染色體在次級(jí)性母細(xì)胞中只含一個(gè)DNA
考點(diǎn)：伴性遺傳,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化
專(zhuān)題：
分析：性染色體為決定個(gè)體雌雄性別的染色體，哺乳動(dòng)物的性染色體是以X和Y標(biāo)示，X染色體較大，攜帶的遺傳信息多于Y染色體．部分動(dòng)物（蜥蜴、鳥(niǎo)等）性染色體是以Z和W標(biāo)示，Z染色體較大，攜帶的遺傳信息多于W染色體．
解答： 解：A、在生物體所有的細(xì)胞中都含有若干對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，A錯(cuò)誤；
B、性染色體上的基因并不是都和性別與生殖相關(guān)的，只有一部分和性別決定有關(guān)，其余基因都是控制其它性狀的，因而是會(huì)在體細(xì)胞中得到表達(dá)的，B錯(cuò)誤；
C、體細(xì)胞增值是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程，在有絲分裂過(guò)程中同源染色體X與Y是不會(huì)聯(lián)會(huì)的，聯(lián)會(huì)只是發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，C正確；
D、性染色體在次級(jí)性母細(xì)胞中可能含一個(gè)DNA或兩個(gè)DNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薺菜的果實(shí)形成有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a，B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）圖中親本基因型為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為  AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分．根據(jù)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果和卵圓形果實(shí)）的薺菜種子可供選用．
實(shí)驗(yàn)步驟：①：分別將三包薺菜種子和卵圓形果實(shí)種子種下，待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和卵圓形果實(shí)種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交，得到F1種子；
②將得到的F1種子分別種下；
 
，得到F2種子．
③將F2種子種下，植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ若F2植株上果實(shí)情況為
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ若F2植株上果實(shí)情況為
 
，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ若F2植株上果實(shí)情況為
 
，則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
B、檢測(cè)一個(gè)人是否患有癌癥，可根據(jù)細(xì)胞膜上甲胎蛋白是否超標(biāo)進(jìn)行判斷
C、細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他生物膜組成成分和結(jié)構(gòu)都是相似的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、細(xì)胞膜的功能特性決定了它的結(jié)構(gòu)特性是具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，圖中正確的描述是（　�。�
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架，其含有的元素包括C、H、O、N、S
D、③及絕大多數(shù)的④都不是靜止的，b過(guò)程一定順濃度梯度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一批抗銹�。@性性狀）小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且簡(jiǎn)便的方法是（　　）
A、與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
B、與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交
C、與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
D、自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，下列結(jié)構(gòu)中均不能觀察到的是（　�。�
①液泡  ②中心體  ③葉綠體  ④染色體  ⑤細(xì)胞壁．
A、①②③B、②③④
C、①⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者利用普通小麥（六倍體，染色體數(shù)為42條）與黑麥（二倍體，染色體數(shù)為14條）雜交得到F1的染色體數(shù)目和F1用秋水仙素處理幼苗，從而培養(yǎng)出異源八倍體小黑麥的體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是（　　）
A、14條、28條
B、28條、56條
C、14條、56條
D、12條、28條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)表述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
C、小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能
D、如果細(xì)胞死亡，則生物膜就失去了選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、都有細(xì)胞膜，可以控制物質(zhì)的出入細(xì)胞
B、都由糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等化合物組成
C、都有兩種類(lèi)型的核酸，且僅以DNA作為遺傳物質(zhì)；僅以核糖體作為合成蛋白質(zhì)的唯一細(xì)胞器
D、都有染色質(zhì)，并且用甲基綠染色可以呈現(xiàn)綠色

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