鈉與水反應的過程如圖所示．請回答：
（1）鈉與水反應的化學方程式為______．
（2）根據(jù)B中的實驗現(xiàn)象，說明鈉的密度比水的______（填“大”或“小”）．
（3）C中滴加酚酞試液后，可觀察到溶液變______色．
（4）在實驗室中通常將鈉保存在______里（填序號）．①冷水        ②煤油
（5）現(xiàn)有A、B、C三種白色固體及一種無色氣體D．A、B、C均可溶于水，焰色反應均呈黃色，其中C的溶液為堿溶液，且四種物質之間存在如下關系：
①A+D+H₂O→B                   ②B+C→A+H₂O
③C+D→A+B                    ④B

△

A+D+H₂O
請回答：A是______，D是______（寫化學式）；反應②的離子方程式是______；少量D通入C的離子方程式是______；反應④的化學方程式是______．

（實驗化學）某課外活動小組學生模擬呼吸面具中的原理（過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應），設計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積．如圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水．甲管有刻度（0～50mL），供量氣用；乙管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低．
實驗室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水試回答：（1）上述裝置的連接順序是（填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略）：______．
（2）裝置C中放入的反應物是______和______．
（3）裝置A的作用是______，裝置B的作用是______．
（4）為了較準確地測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀取反應前后甲管中液面的讀數(shù)，求其差值的過程中，應注意______和______（填寫字母編號）．
a．視線與凹液面最低數(shù)相平b．等待片刻，待乙管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
c．讀數(shù)時應上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平d．讀數(shù)時不一定使甲、乙管液面相平．

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在，下列假設或猜想引導下的探究肯定沒有意義的是（　�。�

A．探究SO2和Na2O2反應可能有Na2SO4生成

B．探究Na與水的反應可能有O2生成

C．探究濃硫酸與銅在一定條件下反應生成的黑色物質可能是CuO

D．探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2，溶液紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變，還是HClO的漂白性所致

下列說法不正確的是（　�。�

A．用傾析法分離時，將燒杯中的上層清液用玻璃棒引流到另一容器內(nèi)，即可使沉淀與清液分離

B．做“鈉與水的反應”實驗時，切取綠豆大小的金屬鈉，用濾紙吸干其表面的煤油，放入燒杯中，滴入兩滴酚酞溶液，再加入少量水，然后觀察并記錄實驗現(xiàn)象

C．用移液管取液后，將移液管垂直放入稍傾斜的容器中，并使管尖與容器內(nèi)壁接觸，松開食指使溶液全部流出，數(shù)秒后，取出移液管

D．一旦金屬汞灑落，必須盡可能收集起來，放在水中保存以防揮發(fā)；并將硫磺粉撒在灑落的地方，使金屬汞轉變成不揮發(fā)的硫化汞

某化學興趣小組學習了CO₂和Na₂O₂反應后，想探究SO₂和Na₂O₂反應的情況．
①甲學生判斷SO₂和Na₂O₂反應與CO₂和Na₂O₂反應相似，有氧氣生成，則該反應化學方程式______．
②乙學生判斷SO₂和Na₂O₂反應能生成硫酸鈉，則該反應的化學方程式為______．
③該小組同學無法斷定SO₂和Na₂O₂反應中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進行實驗．


裝置D的作用是______．
④為確認反應產(chǎn)物，請完成下列實驗表格

操    作	現(xiàn)象及結論
①確認是否有氧氣生成：
②確認是否有硫酸鈉生成：

有關化學實驗，下列說法正確的是（　　）

A．用干凈的玻璃棒蘸取某物質灼燒時，焰色反應為黃色，該物質一定只含鈉元素

B．用加熱的方法可以除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3雜質

C．欲除去CO2中混有少量HCl氣體，可選用飽和的Na2CO3溶液

D．做金屬鈉與水反應的實驗時，將金屬鈉從煤油中取出后，直接放入裝有水的燒杯中

下列裝置 所示的實驗不能達到目的是（　�。�

A．定量測定化	B．在金屬鍍件上
C．驗證Na和水	D．加熱燒杯，分離Sio2

下列實驗操作完全正確的是（　�。�

編號	實    驗	操    作
A	鈉與水的反應	用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中
B	配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL	準確稱取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
C	排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡	將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從尖嘴流出
D	取出分液漏斗中所需的上層液體	下層液體從分液漏斗下端管口流出，關閉活塞，換一個接收容器，上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出

A．A

B．B

C．C

D．D

鎂能在二氧化碳中燃燒：2Mg+CO₂

點燃  .

2MgO+C，鈉比鎂更活潑，那么鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？某研究性學習小組設計了如下裝置進行探究．
請回答下列問題：



（1）裝置a的作用是______，儀器A的名稱______．
（2）裝置b的作用是______，裝置c中應盛放______．
（3）實驗過程中，在點燃d裝置中的酒精燈前，必須經(jīng)過必要的操作，方可進行后續(xù)的實驗，該必要的操作是______．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)鈉在充滿二氧化碳氣體的玻璃管里劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙并伴有黑色物質生成．取一部分生成物于試管中，往試管中加水，白色物質溶解于水，黑色物質不溶．過濾，得到澄清的濾液．將濾紙上的黑色物質移入小試管中，加少量濃硫酸，加熱，有刺激性氣味的氣體生成．則該黑色物質與濃硫酸共熱的化學反應方程式為______．
（5）往（4）所得濾液中加澄清石灰水，溶液變渾濁．再滴入稀鹽酸，溶液中有氣泡出現(xiàn)．試寫出鈉與二氧化碳反應的化學方程式：______．

（1）用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．由實驗現(xiàn)象所得出的有關Na₂O₂和H₂O反應的結論是：______
a：有氧氣生成   b：反應放熱．
（2）Na₂O₂和H₂O反應的化學方程式是______．
（3）某研究性學習小組擬用如圖的裝置進行實驗，以證明上述結論．用以驗證結論a的實驗方法是：______
（4）用以驗證結論b的實驗方法及現(xiàn)象是：______．