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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列各組中的兩物質(zhì)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變對(duì)生成物沒(méi)有影響的是


  1. A.
    CO2與Ca(ClO)2
  2. B.
    NaOH與CO2
  3. C.
    Na與O2
  4. D.
    Na與H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組將下圖1所示裝置按一定順序連接,在實(shí)驗(yàn)室里制取一定量的FeCl3(所通氣體過(guò)量并充分反應(yīng)).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)各裝置的正確連接順序?yàn)椋ㄌ顚?xiě)裝置代號(hào))A→______→______→______→D.
(3)裝置C的作用是______,
(4)反應(yīng)開(kāi)始后,B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_(kāi)_____;可以檢驗(yàn)生成物中含有Fe3+的試劑是______(填寫(xiě)試劑名稱).
(5)該小組欲用右圖所示裝置收集尾氣,并測(cè)量多余氣體的體積.
①若圖2所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成,此處所用滴定管是______(填“酸式”或“堿式”)滴定管.
②為提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,圖2裝置中的液體可用______,收集完氣體后,讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
③如果開(kāi)始讀數(shù)時(shí)操作正確,最后讀數(shù)時(shí)俯視右邊滴定管液面,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

除去下表各溶液中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi))填寫(xiě)下表
各物質(zhì)的溶液(雜質(zhì))除去雜質(zhì)所需試劑離子方程式

KCl(KHCO3

Na2CO3(NaHCO3

NaHCO3(Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

Al(OH)3即能與酸起反應(yīng),又能與強(qiáng)堿溶液起反應(yīng)生成鹽和水,說(shuō)明Al(OH)3屬于


  1. A.
    兩性氧化物
  2. B.
    有機(jī)物
  3. C.
  4. D.
    兩性氫氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)與人類生活密切相關(guān).下列化學(xué)物質(zhì)的存在、獲取和應(yīng)用的相關(guān)描述正確的是


  1. A.
    溴、碘元素雖然在海水中含量較低,但人類獲取溴、碘還是來(lái)自海洋資源
  2. B.
    飲用水可以用明礬、漂粉精來(lái)凈化,兩者的作用原理相同
  3. C.
    煤干餾是為了獲得鍛煉烯烴
  4. D.
    脂肪與石蠟都可以通過(guò)石油分餾獲取

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在一定溫度和壓強(qiáng)下,5體積氣體A2跟15體積的氣體B2完全化合生成10體積某氣體C,則該氣體C的化學(xué)式為(用A、B表示)______.
(2)4gNaOH固體溶解后配制成100mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____,取出10mL該溶液,它的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____,將取出的10mL加水稀釋至100mL,其物質(zhì)的量濃度變?yōu)開(kāi)_____.
(3)數(shù)學(xué)公式S2-微粒中的質(zhì)子數(shù)是______,中子數(shù)是______,核外電子數(shù)是______.標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L的34SO2氣體的質(zhì)量是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某100mL的CuCl2溶液中,已知溶液中的Cl-的濃度為0.4mol/L.現(xiàn)將一定量的鐵粉投入到該溶液中,回答下列問(wèn)題:
(1)CuCl2的電離方程式為_(kāi)_____,鐵粉投入后反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.
(2)原溶液中Cu2+的濃度為_(kāi)_____mol/L.
(3)反應(yīng)后測(cè)得Cl-的濃度為_(kāi)_____mol/L.
(4)若反應(yīng)后測(cè)得Fe2+的溶液為0.1mol/L,則反應(yīng)生成銅單質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_____g. 剩余的Cu2+的濃度為_(kāi)_____mol/L.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室要配制500mL1.0mol/L的NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制500mL 1.0mol/L的NaOH溶液,應(yīng)稱量NaOH______g,.除燒杯、玻璃棒、量筒(可用可不用)、試劑瓶外還需要的其它玻璃儀器有:______.
(2)配制時(shí),正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母用一次)______.
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶中,振蕩
B.準(zhǔn)確稱量所需的NaOH的質(zhì)量于燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使固體溶解
C.將冷卻后的NaOH溶液注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(3)操作A中,將洗滌液都注入容量瓶中,否則配制的溶液濃度______(填偏高、偏低或不變).溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,否則配制的溶液濃度______(填偏高、偏低或不變).
(4)配制過(guò)程中加蒸餾水不慎超過(guò)了刻度,處理方法為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有兩個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有Na2CO3、NaHCO3固體,有四位同學(xué)為鑒別它們采用了以下不同方法,其中可行的是


  1. A.
    分別將它們配制成溶液,再加入澄清石灰水
  2. B.
    分別將它們配制成溶液,再加入NaOH溶液
  3. C.
    分別將它們配制成溶液,再進(jìn)行焰色反應(yīng)
  4. D.
    分別加熱,再用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有氣體產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水中所含的分子數(shù)約為6.02×1023個(gè)
  2. B.
    常溫下22 g二氧化碳與標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L 氯化氫氣體含有的分子數(shù)不同
  3. C.
    標(biāo)準(zhǔn)狀況下,aL氧氣和氮?dú)獾幕旌衔锖械姆肿訑?shù)約為數(shù)學(xué)公式×6.02×1023個(gè)
  4. D.
    從1 L 0.5 mol/LNaCl溶液中取出100 mL,剩余溶液中NaCl物質(zhì)的量濃度為0.45mol/L

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