相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為一原電池裝置,下列敘述中正確的是

A.銅離子在銅片表面被還原

B.鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液

C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

D.銅是陽(yáng)極,銅片上有氣泡產(chǎn)生

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是

①乙烷(乙烯) 光照條件下通入Cl2,氣液分離

②乙酸乙酯(乙酸) 用飽和碳酸氫鈉溶液洗滌、分液

③苯(乙酸) 用氫氧化鈉溶液洗滌、分液

④乙醇(乙酸) 加足量生石灰、蒸餾

A.①②③       B.②③④        C.①③④       D.①②④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng) 14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列說(shuō)法正確的是

A.只有硫酸銅作氧化劑

B.SO42-既不是氧化產(chǎn)物又不是還原產(chǎn)物

C.被氧化的硫與被還原的硫的質(zhì)量比為3∶7

D.1 mol硫酸銅可以氧化mol的硫

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)中常用圖像直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果。下列圖像描述正確的是

       ①                    ②                  ③                   ④

A.根據(jù)圖①可判斷可逆反應(yīng)“A2(g)+3B2(g)2AB3(g)”的ΔH>0

B.圖②表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強(qiáng)大

C.圖③可表示乙酸溶液中通入氨氣至過(guò)量過(guò)程中溶液導(dǎo)電性的變化

D.根據(jù)圖④,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入適量CuO至pH在4左右

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是

A.乙醇、丙三醇互為同系物,同系物之間不可能互為同分異構(gòu)體

B.液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

C.(CH3)2C=CHCH2CH3分子中的六個(gè)碳原子中至少有五個(gè)在同一個(gè)平面上

D.間二溴苯僅有一種空間結(jié)構(gòu)可證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式中正確的是

A. Ba(OH)2溶液中加NaHSO4溶液至中性:Ba2+ + OH-+ H+ + SO42-  =  BaSO4↓+ H2O

B.NH4HCO3溶液與過(guò)量KOH濃溶液共熱:NH4++OH NH3↑+H2O

C.稀硝酸和過(guò)量的鐵屑反應(yīng):Fe +4H+ + NO3-  =  Fe3+ +NO↑ + 2 H2O

D.KI溶液與H2SO4酸化的H2O2溶液混合:2 I + H2O2+ 2 H+ =2 H2O + I2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵和氧化鐵的混合物共a mol,加鹽酸后固體全部溶解,共收集到b mol氫氣,且向反應(yīng)后的溶液中加入KSCN溶液不顯紅色,則原混合物中鐵的物質(zhì)的量為

  A.(a+b)mol     B. (a-b)mol        C. (a-b)mol        D. (a+b) mol

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(15分)下圖是部分常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的部分產(chǎn)物已略去)。

已知:E為紅棕色固體,K為淺綠色溶液;反應(yīng)①、②都是化工生產(chǎn)中的重要反應(yīng);B、C、D、H是單質(zhì);B、C、D、F、G、H常溫下是氣態(tài); F、P 和H的水溶液均具有漂白作用,且F是形成酸雨的主要物質(zhì)之一;N是一種常見(jiàn)的氮肥;化合物G為四原子10電子分子,化合物M由兩種元素組成,分子內(nèi)共有58個(gè)電子。

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式     、P的電子式    ;

(2)在G的水溶液中,陽(yáng)離子濃度最大的是       (用離子符號(hào)表示)

(3)寫(xiě)出K與H反應(yīng)的離子方程式       ;G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式          

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,向飽和H水溶液中加入CaCO3粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,可制得濃度較大的P的水溶液。用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理加以解釋               。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14分).A、B、C、 D、 E五種溶液分別是NaOH、 NH3·H2O、 CH3COOH 、HCl 、NH4HSO4中的一種。常溫下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

①將1 L pH=3的A溶液分別與0.001mol·LxL B溶液、0.001mol·L1   yL D溶液充

分反應(yīng)至中性,x、y大小關(guān)系為: y<x;

②濃度均為0.1mol·L1A和E溶液,pH:A<E;

③濃度均為0.1mol·L1C與D溶液等體積混合,溶液呈酸性。

回答下列問(wèn)題:

(1)D是      溶液,判斷理由是                 。                                                               

(2) 用水稀釋0.1 mol·L1B時(shí),溶液中隨著水量的增加而減小的是       (填寫(xiě)序號(hào))

;                         ② 

 ③ c(H+)和c(OH-)的乘積           ④ OH的物質(zhì)的量

(3)OH濃度相同的等體積的兩份溶液A和E,分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說(shuō)法正確的是________(填寫(xiě)序號(hào))

①反應(yīng)所需要的時(shí)間E>A           ②開(kāi)始反應(yīng)時(shí)的速率A>E

③參加反應(yīng)的鋅粉物質(zhì)的量A=E      ④反應(yīng)過(guò)程的平均速率 E>A

   ⑤A溶液里有鋅粉剩余             ⑥E溶液里有鋅粉剩余

(4)將等體積、等物質(zhì)的量濃度B和C混合后溶液,升高溫度(溶質(zhì)不會(huì)分解)溶液pH隨溫度變化如下圖中的_________曲線(填寫(xiě)序號(hào)) 。

(5)室溫下,向0.01mol·L1 C溶液中滴加0.01mol·L1 D溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序?yàn)開(kāi)______________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(14分)  某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

   (1)提出假設(shè)  ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。

②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是              

   (3)設(shè)計(jì)方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(3)查閱資料

氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2

飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?/p>

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:                                      。

  (4)實(shí)驗(yàn)步驟

     ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>

③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)。冷卻至室溫,稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

     ⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                             

(5)數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                    

(6)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

     ①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  。

     ②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善:      。

 

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