相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

用CH4催化還原NOX可以消除氮氧化物的污染,有望解決汽車(chē)尾氣污染問(wèn)題,反應(yīng)如下:

CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)  △H=-574kJ·mol-1

CH4(g)+4NO(g)=N(g)+CO2(g)+2H2O(g)  △H=-akJ·mol-1

按上述轉(zhuǎn)化,標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8LNO2被還原至N2,整個(gè)過(guò)程中放出的熱量為867kJ,則a的值為                 (    )

A.1160 B.2308 C.1441 D.2320

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察下列幾個(gè)裝置示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.①裝置的總反應(yīng)為2Fe3+2I=2Fe2+I(xiàn)2

B.②裝置中Fe為陰極,電極反應(yīng)為 Fe-2e+ 2OH=Fe(OH)2

C.③裝置中外電路電子由b極流向a極

D.④裝置的離子交換膜允許陽(yáng)離子、陰離子、水分子自由通過(guò)

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科目: 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)——選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]

原子序數(shù)依次增大A、B、C、D、E、F(A、B、C、D、E、F分別代表元素符號(hào))六種短周期元素。元素A的原子半徑在短周期中最小,元素C的單質(zhì)在空氣中含量最多,少一個(gè)電子層,E所在周期的各元素單質(zhì)沸點(diǎn)變化如下圖(元素按原子序數(shù)遞增順序連續(xù)排列),B、C兩種元素分別能與A形成等電子的

甲、乙兩種分子,且兩種

分子中各原子的個(gè)數(shù)見(jiàn)下表:

化合物

原子個(gè)數(shù)比

B:A=1:4

C:A=1:3

(1)元素F的基態(tài)原子的電子排布式為          。

(2)分子甲的空間構(gòu)型為         ,該分子中B的

原子軌道發(fā)生的是       雜化。

(3)E單質(zhì)屬于       晶體,E與A元素形成      分子(填“極性”或“非極性”)

(4)D在F中燃燒的產(chǎn)物屬于    晶體,其晶體中與最近且等距離的    個(gè)。

(5)C元素的第一電離能()     氧元素的第一電離能()(填“<”或“>”或“=”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四塊金屬片,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①A、B用導(dǎo)線(xiàn)相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,A極為負(fù)極; ②C、D用導(dǎo)線(xiàn)相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,外電路電流由D到C ;③ A、C用導(dǎo)線(xiàn)相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,C極產(chǎn)生大量氣泡; ④B、D用導(dǎo)線(xiàn)相連后,同時(shí)浸入稀H2SO4溶液中,D極發(fā)生氧化反應(yīng)。據(jù)此,判斷四種金屬的活動(dòng)性順序是

A.A> B > C > D                B.A > C > D > B

C.C > A > D > B                D.C > B > D > A

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表一種化學(xué)元素。

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

試回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出元素P的基態(tài)原子電子排布式                            ;

(2)畫(huà)出元素E的電子排布圖                           ;F氫化物的分子構(gòu)型

              ;

(3)第三周期元素中,電負(fù)性最小的是          (填元素符號(hào));第一電離能最大的是

          (填元素符號(hào));

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科目: 來(lái)源: 題型:

a、b、c、d是四種短周期元素。a、b、d同周期,c、d同主族。a的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,b與c形成化合物的電子式為。下列比較中正確的是:

A.原子半徑:a>c>d>b                     B.電負(fù)性a>b>d>c

C.原子序數(shù):d>a>c>b                     D.最高價(jià)含氧酸的酸性c>d>a

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種燃料電池是以甲烷(CH4)和空氣為原料,以KOH為電解質(zhì)溶液構(gòu)成的原電池。電池的總反應(yīng)類(lèi)似甲烷在氧氣中的燃燒。下列說(shuō)法正確的是

①每消耗1molCH4可以向外電路提供8mole-

②CH4在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式是:CH4 + 10OH- - 8e- = CO32- + 7H2O

③燃料電池把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,而不經(jīng)過(guò)熱能這一種中間形式,所以它的能量轉(zhuǎn)化效率高,并且減少了對(duì)環(huán)境的污染

④這種燃料電池要定期更換電解質(zhì)溶液

A.①②        B.①②③④         C.①③④         D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

(Ⅰ)某化學(xué)興趣小組從有機(jī)廢液中(主要含甲苯、二甲苯、苯酚)提取苯酚的流程圖如下:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白: 

(1)A的化學(xué)式是        。

(2)振蕩的目的是        。

(3)分液操作需要的玻璃儀器有                  。

(4)寫(xiě)出水層中有關(guān)物質(zhì)與A氣體反應(yīng)生成苯酚的化學(xué)方程式:                 。

(Ⅱ)甲苯和溴乙烷混合物可通過(guò)如下流程進(jìn)行分離。

 


  

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

    (1) 試劑A的名稱(chēng)為                。

    (2)寫(xiě)出在甲苯與溴乙烷的混合物中加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。

可選藥品:濃硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳

已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng)。

            2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中。裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是___________。

(2)滴加濃硝酸之前的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后___________。

(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(4)裝置②的作用是                        ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(5)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是(選填序號(hào)字母) ___________。

      a.加熱該綠色溶液,觀(guān)察顏色變化

      b.加水稀釋該綠色溶液,觀(guān)察顏色變化

      c.向該綠色溶液中通入氮?dú),觀(guān)察顏色變化

      d.向飽和硝酸銅溶液中通人濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀(guān)察顏色變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

用石墨電極電解含有相同物質(zhì)的量的Na2SO4和CuSO4的溶液。一段時(shí)間后,溶液顏色變淺。此時(shí)若要使溶液中的Na2SO4和CuSO4都恢復(fù)到電解前的濃度應(yīng)向電解后的溶液中加入適量的

A.Na2SO4和CuSO4    B.CuO     C.Na2O和CuO      D.H2O和CuSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案