下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是

只需用一種試劑即可將酒精、苯酚溶液、四氯化碳、己烯、甲苯五種無色液體區(qū)分開來，該試劑是

A．FeCl₃溶液　　　　  B．KMnO₄溶液　     C．溴水      D．金屬鈉

下列是某興趣小組根據課本實驗設計的一個能說明Na₂CO₃與NaHCO₃熱穩(wěn)定性的套管實驗。請觀察下圖的實驗裝置、分析實驗原理，下列說法錯誤的是（    ）

A．甲為小蘇打，乙為純堿

B．要證明NaHCO₃受熱能產生水，可在小試管內塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球

C．整個實驗過程中可以看到丙燒杯的澄清石灰水沒變渾濁

D．同質量的甲和乙完全反應消耗的同濃度的鹽酸體積：甲＞乙

某元素同位素，其氯化物XCl₂ 1．11g溶于水制成溶液后， 加入1mol/L的AgNO₃溶液20mL恰好完全反應。若這種同位素原子核內有20個中子，則：

（1）Z值和A值；Z=             ；A=              ；

（2）X元素在周期表中的位置                                    ；

（3）根據已學知識推測，把X的單質放入水中反應的化學方程式為．              。

 10下列除去雜質的方法正確的是_O

       A．除去N₂中的少量O₂：通過灼熱的CuO粉末，收集氣體

       B．除去CO₂中的少量HCl：通入Na₂CO₃溶液，收集氣體

                     C．除去KCl溶液中的少量MgCl₂：加入適量NaOH溶液，過濾

                     D．除去FeCl₂溶液中的少量FeCl₃：加入足量鐵屑，充分反應后，過濾

在新制的氯水中，能大量存在的粒子是

A．H⁺                 B．I^－                        C．Ag⁺                     D．Fe²⁺

下列物質所屬的類別及其所含官能團的對應關系錯誤的是    （    ）

A．CH₃CH=CH₂ 烯烴       B．醛類 —CHO

C．羧酸　—COOH   D．RCH₂OH(R，烴基)  醇類  —OH

化學世界奧妙無窮，物質之間的反應更是神秘莫測，善于透過現(xiàn)象看本質是學習化學、研究物質性質的基本能力。請我們一起進行探索。

（1）課堂上化學老師將干燥的氯氣依次通過干燥紅布條和潮濕的紅布條，結果：干燥紅布條無明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。

①某學生立即發(fā)言：結論一、                ，

結論二、氯氣與水反應生成的次氯酸具有漂白性。

②老師提示說：還需要補充一個實驗才能得知結論二，該實驗是                 

③請寫出氯氣與水反應的離子方程式                                               

（2）某實驗小組用銅和濃硝酸反應制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對此現(xiàn)象進行探究。

①請寫出NO₂與水反應化學方程式，并用單線橋表示電子轉移方向和數目

②該小組成員積極探討，得出結論，NO₂與水一定發(fā)生了化學反應，并設計了兩個實驗操作對產物進行了驗證，得出產物是NO 和HNO₃。請?zhí)顚懴卤碇械募�、乙、丙三處�?/p>

用電子式表示下列物質的形成過程:

MgF₂______________________________________________

Br_{2_}______________________________________________{_}

H₂S__________________________________________________

關于同一種元素的原子或離子，下列敘述正確的是

A.原子半徑比陰離子半徑小              B.原子半徑比陰離子半徑大

C.原子半徑比陽離子半徑小      

D.帶正電荷多的陽離子半徑比帶正電荷少的陽離子半徑大