科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量,往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時(shí)間來(lái)判斷空氣中的含汞量,其反應(yīng)為:4CuI+HgCu2HgI4+2Cu
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)物Cu2HgI4中,Cu元素顯_______________價(jià)。
(2)以上反應(yīng)中的氧化劑為_(kāi)____________________,當(dāng)有1molCuI參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子_______________mol。
(3)CuI可由Cu2+與I-直接反應(yīng)制得,請(qǐng)配平下列反應(yīng)的離子方程式:
Cu2++I-→CuI+I3-
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科目: 來(lái)源: 題型:
在右圖所示裝置中進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn):往三頸瓶?jī)?nèi)的濃氨水中不斷通入空氣,將紅熱的鉑絲插人瓶中并接[近液面。反應(yīng)過(guò)程中,可觀察到瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生,鉑絲始終保持紅熱。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.反應(yīng)后溶液中含有NO3- B.反應(yīng)后溶液中c(H+)增大
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有化合反應(yīng)發(fā)生 D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中NH3·H2O的電離常數(shù)不可能發(fā)生變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組中,酸與其酸酐對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是……( )
A、HPO3和P2O5 B、H3BO3和B2O3 C、HClO和Cl2O D、HNO2和NO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
將等物質(zhì)的量的鎂和鋁相混合,取四份等質(zhì)量的該混合物分別加到足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后,放出氫氣最多的是……( )
A、3mol/L HCl B、4mol/L HNO3 C、8mol/L NaOH D、18mol/L H2SO4
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科目: 來(lái)源: 題型:
最近科學(xué)家制造出112號(hào)新元素,其原子的質(zhì)量數(shù)為277,這是迄今已知元素中最重的原子。關(guān)于該新元素的下列敘述正確的是……( )
A、其原子核內(nèi)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是112
B、其原子核內(nèi)中子數(shù)為165,核外電子數(shù)為56
C、其原子質(zhì)量是12C原子質(zhì)量的277倍
D、其原子質(zhì)量與12C原子質(zhì)量之比為277:12
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科目: 來(lái)源: 題型:
某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不合理的是
制備并觀察氫氧化亞鐵 證明過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放熱 鑒別碳酸鈉和亞硫酸鈉 制備少量干燥的氯化氫氣體
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
有五瓶溶液分別是:①10mL0.60mol/LNaOH水溶液 ②29mL0.50mol/LH2SO4水溶液 ③30mL0.40mol/LHCl水溶液 ④40mL0.30mol/LHAc水溶液 ⑤50mL0.20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含離子、分子總數(shù)的大小順序是……( )
A、①>②>③>④>⑤ B、②>①>③>④>⑤
C、②>③>④>①>⑤ D、⑤>④>③>②>①
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科目: 來(lái)源: 題型:
稱(chēng)取兩份鋁粉,第一份加入足量的濃氫氧化鈉溶液,第二份加入足量的稀鹽酸,如要放出等體積的氣體(在同溫同壓下),兩份鋁的質(zhì)量之比為……( )
A、1:2 B、1:3 C、3:2 D、1:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
取五等份NO2 ,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g) N2O4(g),ΔH<0 反應(yīng)相同時(shí)間后,分別測(cè)定體系中NO2的百分量(NO2%),并作出其隨反應(yīng)溫度(T)變化的關(guān)系圖。下列示意圖中,可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是 ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組,將(一溴環(huán)己烷)與NaOH的醇溶液共熱了5min,欲證明反應(yīng)已發(fā)生,結(jié)果有甲、乙、丙三位同學(xué)分別采用不同的試劑和方法,都達(dá)到了預(yù)期的目的。請(qǐng)寫(xiě)出這3組不同的試劑名稱(chēng)(或化學(xué)式)及每種試劑的作用。
(1)_________________________,_________________________;
(2)_________________________,_________________________;
(3)_________________________,_________________________。
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