科目: 來源: 題型:
反應(yīng)條件 | 溫度/℃ | 容器體積/L | 起始n(A)/mol | 起始n(B)/mol | 其他條件 |
Ⅰ組 | 500 | 1 | 1 | 2 | 無 |
Ⅱ組 | 500 | 1 | 2 | 4 | 無 |
Ⅲ組 | 500 | 1 | 1 | 2 | 無 |
已知Ⅰ組實驗過程中,C氣體的體積分?jǐn)?shù)φ(C),隨時間t的變化曲線如下圖:?
(1)試在上圖畫出Ⅱ組實驗過程中C氣體體積分?jǐn)?shù)隨時間t的變化曲線。?
(2)在Ⅲ組實驗過程中,C氣體體積分?jǐn)?shù)隨時間t的變化曲線與Ⅱ組相當(dāng),則它所具備的“其余條件”可能是_______。?
(3)在Ⅰ組實驗中B氣體的轉(zhuǎn)化率是_______,若將實驗溫度變?yōu)?00 ℃,則達(dá)平衡所需時間_______t1(填“小于” “大于”或“等于”),平衡時φ(C)_______a%。?
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科目: 來源: 題型:
用MnO2作催化劑
實驗序號 | KClO3質(zhì)量/g | MnO2質(zhì)量/g | 反應(yīng)溫度/℃ | 待測數(shù)據(jù) |
1 | 8.00 | 2.00 | 500 |
|
2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
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用A作催化劑
實驗序號 | KClO3 | 質(zhì)量/g | A質(zhì)量/g | 反應(yīng)溫度/℃ |
1 | 8.00 | 2.00 | 500 |
|
2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
|
請回答:上述實驗中的待測數(shù)據(jù)是_______。?
完成研究后,他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇研究報告,請你替他們擬一個報告的題目:____________________________________________________________________。
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科目: 來源: 題型:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g)?
并分別在t min測定其中NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),繪成下列圖像,請回答:?
(1)A、B、C、D、E五點中,尚未達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的點是_______。
(2)此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是_______熱反應(yīng)。?
(3)AC曲線是增函數(shù)曲線,CE曲線是減函數(shù)曲線,試從化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡角度分析,說明理由。
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科目: 來源: 題型:
(1)A瓶中氣體的顏色_______,簡述理由:____________________________________。?
(2)B瓶中氣體的顏色_______,簡述理由:____________________________________。?
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科目: 來源: 題型:
Fe3++AgFe2++Ag+
(1)若使該平衡向右移動,應(yīng)采取的措施是:?____________________________。?
(2)[Fe3+]相同的FeCl3、Fe2(SO4)3兩種溶液,洗滌效果最好的是_______,原因是____________________________。
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科目: 來源: 題型:
下列判斷中一定錯誤的是( )?
A.圖Ⅰ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響,且乙使用的催化劑效率較高?
B.圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,且甲的壓強(qiáng)較高?
C.圖Ⅱ研究的是溫度對反應(yīng)的影響,且甲的溫度較高?
D.圖Ⅲ研究的是不同催化劑對反應(yīng)的影響,且甲使用的催化劑效率較高?
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科目: 來源: 題型:
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變?
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變了壓強(qiáng)?
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變?
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑?
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科目: 來源: 題型:
A.平衡向正反應(yīng)方向移動? B.x+y>z?
C.C的體積分?jǐn)?shù)降低? D.B的轉(zhuǎn)化率提高?
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科目: 來源: 題型:
A.p1>p2 B.p1<p2? C.m+n>p+q D.m+n<p+q
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科目: 來源: 題型:
A.m>n B.m<n? C.m=n D.無法確定?
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