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【題目】研究光盤金屬層含有的Ag(其它金屬微量忽略不計)、丟棄電池中的Ag2O等廢舊資源的回收利用意義重大。下圖為從光盤中提取Ag的工業(yè)流程。請回答下列問題。
(1)NaClO溶液在受熱或酸性條件下易分解,“氧化”階段需在80℃條件下進行,適宜的加熱方式為________。
(2)NaClO溶液與Ag反應(yīng)的產(chǎn)物為AgCl、NaOH和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。有人提出以HNO3代替NaClO氧化Ag,從反應(yīng)產(chǎn)物的角度分析,其缺點是________。
(3)操作Ⅰ的名稱為____,簡述利用“操作Ⅰ”的裝置洗滌難溶物的實驗操作________。
(4)化學(xué)上常用10%的氨水溶解AgCl固體,AgCl與NH3·H2O按1︰2反應(yīng)可生成Cl-和一種陽離子________的溶液(填陽離子的化學(xué)式)。實際反應(yīng)中,即使氨水過量也不能將AgCl固體全部溶解,可能的原因是________。
(5)常溫時N2H4·H2O(水合肼)在堿性條件下能還原(4)中生成的陽離子,自身轉(zhuǎn)化為無害氣體N2,理論上消耗0.1 mol的水合肼可提取到________g的單質(zhì)Ag。
(6)廢舊電池中Ag2O能將有毒氣體甲醛(HCHO)氧化成CO2,科學(xué)家據(jù)此原理將上述過程設(shè)計為原電池回收電極材料Ag并有效去除毒氣甲醛。則此電池的正極反應(yīng)式為________,負(fù)極的產(chǎn)物有________。
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【題目】石油裂化和裂解過程得到的CH2=CH2,在一定條件下可以聚合成高分子化合物。含有結(jié)構(gòu)的化合物與CH2=CH2一樣,可以在一定條件下聚合成高分子化合物。
(1)廣泛用作農(nóng)用薄膜的聚氯乙烯塑料,是由CH2=CHCl在催化劑、加熱的條件下聚合成的,其化學(xué)方程式是________________。
(2)電器包裝中大量使用的泡沫塑料的主要成分是聚苯乙烯(),它是由________________(寫結(jié)構(gòu)簡式)聚合而成的。
(3)CH2=CHCl與聚苯乙烯的單體在一定條件下可發(fā)生加聚反應(yīng),所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為________________。
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【題目】實驗:①0.005mol·L-1FeCl3溶液和0.015mol·L-1KSCN溶液各1mL混合得到紅色溶液a,均分溶液a置于b、c兩支試管中;
②向b中滴加3滴飽和FeCl3溶液,溶液顏色加深;
③再向上述b溶液中滴加3滴1mol·L-1NaOH溶液,溶液顏色變淺且出現(xiàn)渾濁;
④向c中逐漸滴加1mol·L-1KSCN溶液2mL,溶液顏色先變深后變淺。下列分析不正確的是( )
A.實驗②中增大Fe3+濃度使平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3正向移動
B.實驗③中有Fe(OH)3生成
C.實驗③和④中溶液顏色變淺的原因相同
D.實驗②、③、④均可說明濃度改變對平衡移動的影響
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【題目】(1)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑需要經(jīng)過蒸餾操作,指出下圖蒸餾裝置中的錯誤之處并改正。
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________。
(2)上述有機溶劑為CC14(沸點為76. 8 ℃),進行上述蒸餾操作時,使用水浴加熱的目的是________,最后晶體碘在______________中聚集。
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【題目】某溫度時,在 5 L 的容器中,X、Y、Z 三種氣體的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。請通過計算回答下列問題。
(1)反應(yīng)進行至_________min 時達到平衡狀態(tài),此時 Y 的平均反應(yīng)速率是________mol/ (L·min)。
(2)分析有關(guān)數(shù)據(jù),寫出 X、Y、Z 的反應(yīng)方程式_________________;
(3)對于一個未知反應(yīng),影響反應(yīng)速率的因素很多,請寫出可能影響化學(xué)反應(yīng)速率的三個因素:______________,____________,__________________。
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【題目】某磁黃鐵礦的主要成分是FexS(S為-2價),既含有Fe2+又含有Fe3+。將一定量的該磁黃鐵礦與100 mL的鹽酸恰好完全反應(yīng)(注:礦石中其他成分不與鹽酸反應(yīng)),生成2.4 g硫單質(zhì)、0.425 mol FeCl2和一定量H2S氣體,且溶液中無Fe3+。則下列說法正確的是 ( )
A. 100 mL的鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為7.5 mol·L-1
B. 生成的H2S氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L
C. 該磁黃鐵礦FexS中,x=0.85
D. 該磁黃鐵礦FexS中,Fe2+與Fe3+的物質(zhì)的量之比為3∶1
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【題目】在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有重要用途。
I.工業(yè)上用鈦礦石,含FeO、、等雜質(zhì)經(jīng)過下述反應(yīng)制得:
其中,步驟發(fā)生的反應(yīng)為:。
凈化鈦礦石時,是否需要除去雜質(zhì)FeO?答: ______ 填“需要”或“不需要”。
凈化鈦礦石時,需用濃氫氧化鈉溶液來處理,寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______; ______。
可通過下述兩種方法制備金屬鈦:
“方法一”是電解來獲得Ti:將處理過的作陰極,石墨為陽極,熔融CaO為電解液,用碳塊作電解槽池。
陰極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 ______。
“方法二”是先將與、C反應(yīng)得到,再用鎂還原得到。因下述反應(yīng)難于發(fā)生:
所以不能直接由和反應(yīng)即氯化反應(yīng)來制取。當(dāng)往氯化反應(yīng)體系中加入碳后,碳與上述反應(yīng)發(fā)生耦合,使得反應(yīng)在高溫條件下能順利進行。
已知: 。請寫出與、C反應(yīng)制各的熱化學(xué)方程式: ______。
從化學(xué)平衡的角度解釋:往氯化反應(yīng)體系中加入碳時,氯化反應(yīng)能順利進行的原因_______________。
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【題目】實驗室從含碘廢液含有、、、等中回收碘,操作過程如下:
向廢液中加入溶液,發(fā)生“還原”反應(yīng)的離子方程式為 ______。
“氧化”操作在三頸燒瓶中進行,將溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入。實驗用水浴控制在左右的較低溫度下進行的原因是 ______。
某研究小組用圖裝置對與KI溶液的反應(yīng)進行探究,發(fā)現(xiàn)通入一段時間后,KI溶液變?yōu)辄S色,繼續(xù)通入,則溶液黃色變淺,最后變?yōu)闊o色.研究小組對所得無色溶液中碘元素的存在形態(tài)提出了以下假設(shè):
假設(shè)一:沒有形態(tài);假設(shè)二:沒有形態(tài);假設(shè)三:有形態(tài)。
請設(shè)計實驗證明假設(shè)一成立試劑自選。
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_______ | _______ | 假設(shè)一成立 |
若假設(shè)三成立,請寫出生成的離子方程式 ______。
該研究小組還進行了對加碘鹽中含量測定的如下實驗:
準(zhǔn)確稱取加碘鹽mg于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的KI,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng),將所得混合液配成待測溶液.移取待測溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉試液,用c標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點,重復(fù)3次,測得平均值為VmL。
已知:,。測定時,判斷達到滴定終點的現(xiàn)象為 ______ ,由測定數(shù)據(jù)可求得該樣品中含的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______ 用含m、c、V的代數(shù)式表示,。
在滴定操作正確無誤的情況下,用此種測定方法測得的結(jié)果往往偏高,其原因是受空氣的影響,請用離子方程式表示產(chǎn)生這一影響的原因 ______。
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【題目】在銅、鋅、稀硫酸構(gòu)成的原電池中(如圖所示)
(1)負(fù)極是__________(填“銅”或“鋅”),_________電子(填“失去”或“得到”),發(fā)__________(填“氧化”或 “還原”),電極反應(yīng)方程式______________;
(2)電流由__________流向__________(填“銅”或“鋅),銅片上觀察到的現(xiàn)象是________________。
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【題目】乙醇是一種常用的工業(yè)燃料,乙醇的生產(chǎn)過程可用下圖表示:
已知:。
(1)粉碎玉米的目的是____________________。
(2)請寫出“發(fā)酵”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;發(fā)酵產(chǎn)生的CO2的純度可達到99%,可回收利用,請舉出它的兩項用途:________________、_________________。
(3)操作a的名稱是_____________,檢驗乙醇中是否含有水可以用試劑 ________________。
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