科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由甲醇和CO2直接合成碳酸二甲酯,可以利用價廉易得的甲醇把影響環(huán)境的溫室氣體CO2轉化為資源,在資源循環(huán)利用和環(huán)境保護方面都具有重要意義 | |
B. | 在反應體系中添加合適的吸水劑,將提高該反應的TON | |
C. | 當催化劑用量為1.2×10-5 mol時,該反應的TON達到最高點 | |
D. | 當催化劑用量高于1.2×10-5 mol時,隨著催化劑用量的增加,甲醇的平衡轉化率逐漸降低 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時LixC6發(fā)生氧化反應 | |
B. | 充電時將電池的負極與外接電源的負極相連 | |
C. | 充電時,Li+通過陽離子交換膜從左向右移動 | |
D. | 放電時,電池的正極反應為Li1-xCoO2+xLi++xe-═LiCoO2 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質溶液與淀粉溶液可用丁達爾效應鑒別 | |
B. | 麥芽糖與蔗糖的水解產物均含葡萄糖,故二者均為還原型二糖 | |
C. | 實驗室只需用乙酸與乙醇共熱就可制得乙酸乙酯 | |
D. | 將葡萄糖加入新制Cu(OH)2懸濁液中并加熱至沸騰,出現紅色沉淀 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應能夠制造出新的物質,同時也能制造出新的元素 | |
B. | 化合反應不一定為氧化還原反應 | |
C. | 化學反應必然伴隨著能量的變化 | |
D. | 海水中含有鉀元素,經過物理變化和化學反應可以得到鉀單質 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗FeCl2溶液中的FeCl2是否被氧化 | 向該溶液中滴加硫氰化鉀溶液 |
B | 證明H2CO3酸性比H2SiO3強 | Na2CO3和SiO2在高溫下熔融反應 |
C | 除去Cu粉中混有的CuO | 向混合物中滴加適量稀硫酸 |
D | 證明CH2=CHCHO中含有醛基 | 向新制銀氨溶液中滴少量丙烯醛并用水浴加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4 LCCl4含有的分子數為NA | |
B. | 常溫常壓下,18g水含有的分子數為 NA | |
C. | 常溫下,1mol Cl2與過量NaOH溶液反應,轉移電子總數為2NA | |
D. | 1L0.1 mol•L-1 Na2CO3溶液中含有CO32-數為0.1 NA |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Ca2+、OH-、HCO3- | B. | Ag+、H+、SO32-、ClO- | ||
C. | NH4+、Br-、Na+、SO42- | D. | H+、Cl-、Fe2+、NO3- |
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