有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物56克，加熱充分反應后，干燥后稱量剩49.8克固體，求該混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？

下列實驗設計和結論相符的是（　�。�

下列判斷正確的是（　　）

已知X、Y是主族元素，I為電離能，單位是kJ/mol．根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)判斷錯誤的是（　�。�

元素	I1	I2	I3	I4
X	496	4562	6912	9543
Y	578	1817	2745	11600

下列各組元素中，電負性依次減小的是（　�。�

將3mol CO和2.5mol H₂O的混合氣體充入容積為2L的密閉容器內，發(fā)生反應：
CO（g）+H₂O（g）

催化劑

高溫

CO₂（g）+H₂（g），5min后生成0.75mol?L^-1的CO₂．下列說法正確的是（　�。�

環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)．下列名詞中與環(huán)境污染無關的是（　�。�
①溫室效應②赤潮③酸雨④光化學污染⑤臭氧層空洞⑥水俁�、叱毕�⑧大脖子�。�

一塊表面已經氧化為氧化鈉（Na₂O）的金屬鈉的質量為9.2g，把它投入100g水中，在常溫下放出氫氣0.2g，則金屬鈉的純度為（只填答案，不用寫過程）．

在常溫常壓下，向100mL CH₄和Ar的混合氣體中通入400mL O₂，點燃使其完全反應，最后在相同條件下得到干燥氣體450mL，則反應前混合氣體中CH₄和Ar的物質的量之比為（　　）

某校研究性學習小組的同學學習完氮的有關物質的性質之后，對氮元素的氫化物和氧化物的性質進行了更深入的研究．
I．NH₃的性質探究
（1）實驗室制取氨氣的化學方程式為．
（2）某同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認為他能否達到目的？（填“能”或“否”），理由是．
（3）該小組的同學設計了如圖甲所示的實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），探究氨氣的還原性．
①該裝置在設計上有一定缺陷．為保證實驗結果的準確性，對該裝置的改進措施是．
②利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質，無水CuSO₄變藍色，同時生成一種無污染的氣體．氨氣與CuO反應的化學方程式為．
③有同學認為：NH₃與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu₂O．已知Cu₂O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺＞Cu+Cu²⁺．請設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu₂O：．
ⅡNO₂的性質探究
該小組的同學還設計了如圖乙所示裝置用以制取NO₂，并驗證NO₂能否支持木條燃燒（忽略N₂O₄的存在，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）．已知：2Cu（NO₃）₂

△   .

2CuO+4NO₂↑+O₂↑．
（4）當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復燃了．有的同學得出“NO₂能支持木條燃燒”的結論．你認為這一結論是否正確？（填“正確”或“不正確”），理由是．
（5）NH₃與NO₂在一定條件下可以反應生成無污染性氣體，體現(xiàn)了NH₃的還原性，化學方程式為．