電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快，電路板（主要含Cu 和少量的Zn、Fe）回收利用是富有價值的研究課題，以下是某個從電路板中回收金屬銅的生產(chǎn)流程．回答下列問題：
（1）寫出腐蝕池中銅與氯化鐵反應(yīng)的離子方程式
（2）在溶液1中加入適量稀鹽酸，然后加入試劑X，若從“綠色化學(xué)”角度考慮，X試劑應(yīng)選；寫出反應(yīng)的離子方程式
（3）隨著印刷工業(yè)和電子工業(yè)的發(fā)展，三氯化鐵腐蝕液的用量不斷增加，廢腐蝕液量也隨之增加，而廢液一般含銅量高達0.09kg/L以上，為了提高銅的回收率，取溶液1做了如下實驗（第二次浸�。�：
實驗：分別取X mL的溶液1，加入15g的鐵，在溫度為10℃-50℃下浸取，待置換完全后取出鐵片，將所有置換的銅過濾，洗凈，烘干稱重所得數(shù)據(jù)如圖所示．

則從實驗中可得出的結(jié)論是
（4）除上述回收方法外，還可以用以下方法：在濾液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH=1，用銅和石墨作電極進行電解．當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時，即停止電解，這時要回收的 Cu 已全部析出．請寫出銅電極上所發(fā)生的電極反應(yīng)（若有多個電極反應(yīng)，請按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出）．

如圖所示裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體，該裝置可用于（　　）

關(guān)于如圖進行的實驗的說法，正確的是（　　）

如圖所示裝置是化學(xué)實驗中常見的儀器，它除用于洗氣外，還有其他用途：
（1）醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，用于觀察氣泡產(chǎn)生的情況，以便調(diào)節(jié)供氧速率，此時氧氣應(yīng)從（填標(biāo)號，下同）管口導(dǎo)入．
（2）當(dāng)用此裝置收集NO時，應(yīng)采取的主要操作步驟是：
①；
②．

某研究小組用下圖裝置進行SO₂ 與FeCl₃溶液反應(yīng)的相關(guān)實驗（夾持裝置已略去）．
（1）在配制氯化鐵溶液時，需先把氯化鐵晶體溶解在中，再加水稀釋，這樣操作的目的是，操作中不需要的儀器有（填字母）．
a．藥匙 b．燒杯 c．石棉網(wǎng) d．玻璃棒 e．坩堝
（2）通入足量SO₂時C中觀察到的現(xiàn)象為，
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象，該小組同學(xué)認(rèn)為SO₂ 與 FeCl₃溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)．
①寫出SO₂與FeCl₃溶液反應(yīng)的離子方程式；
②請設(shè)計實驗方案檢驗有Fe²⁺生成；
③該小組同學(xué)向C試管反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl₂溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，即可證明反應(yīng)生成了SO₄^2-．該做法（填“合理”或“不合理”），理由是．
（4）D裝置中倒置漏斗的作用是．
（5）為了驗證SO₂具有還原性，實驗中可以代替FeCl₃的試劑有（填入正確選項前的字母）．
a．濃H₂SO₄       b．酸性KMnO₄溶液  　    c．碘水       d．NaCl溶液．

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H₂SO₄的反應(yīng)，設(shè)計如下實驗探究方案（裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出）．
實驗選用銅片、98.3%的H₂SO₄、品紅溶液、澄清石灰水、CCl₄、NaOH溶液等藥品，銅片一端沒入濃H₂SO₄中，另一端露置在液面上方．
回答下列問題．
（1）Cu與濃H₂SO₄的反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）D、E兩容器中CCl₄的作用是．
（3）加熱過程中，觀察到A容器中出現(xiàn)大量白色煙霧，隨著反應(yīng)的進行，A容器下有白色沉淀生成，你認(rèn)為該沉淀物是，分析可能的原因是．
（4）對A容器中的濃H₂SO₄和銅片進行加熱，很快發(fā)現(xiàn)C容器中品紅溶液褪色，但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀．你的猜想是，設(shè)計實驗驗證你的猜想．
（5）實驗結(jié)束后，為了減少環(huán)境污染，排除各裝置中的SO₂，可采取的操作是．

某化學(xué)興趣小組設(shè)計如下實驗，研究生鐵（含碳）與濃硫酸（90%）的反應(yīng)情況及產(chǎn)物的性質(zhì)．

（1）按如圖1所示裝置（夾持或支持裝置未畫出）進行實驗，請回答下列問題：
①儀器b的名稱是，實驗過程中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是．
②裝置C中盛放的x為硝酸鋇溶液，氣體通入一段時間后有白色沉淀生成，該沉淀是，若盛放的x為溴水，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式．
③停止加熱后，用洗耳球多次從a玻璃管口向裝置內(nèi)鼓入空氣，目的是
（2）為了驗證裝置中產(chǎn)生的氣體含有CO₂，請從裝置或儀器（圖2）中選出必要的進行試驗，按氣流按氣流從左到右順序排序（填序號），產(chǎn)生CO₂氣體的化學(xué)方程式為．
（3）有同學(xué)認(rèn)為實驗后期氣體中可能還含有H₂，理由是；通過實驗驗證確有該氣體存在，則反應(yīng)后的溶液中，除氫離子外，還大量存在的陽離子是．

已知一個¹²C的質(zhì)量為a g，一個P₂O₃分子的質(zhì)量為m g，一個P₂O₅分子質(zhì)量為n g，則氧原子的相對原子質(zhì)量為．

化合物A中X的含量為40%，Y的含量為60%，化合物B中X的含量為25%，Y的含量為75%，已知A、B均只由X、Y兩元素組成，若A的化學(xué)式為XY，則物質(zhì)的量相同的A和B中所含的Y元素的質(zhì)量之比是．

寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
（1）澄清石灰水通入少量CO₂反應(yīng)
（2）澄清石灰水通入過量CO₂反應(yīng)．