下列基本實(shí)驗(yàn)操作（如圖）方法正確的是（　�。�

安全教育是化學(xué)教育的重要內(nèi)容．根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷，下列各項(xiàng)中符合安全操作要求的是（　�。�
①在加油站內(nèi)撥打手機(jī)
②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明
③聞氯氣的氣味時(shí)，用手輕輕在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
④為了節(jié)約藥品，鋅與稀硫酸一開(kāi)始反應(yīng)，就做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)
⑤稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)�杯�?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌
⑥不慎將酒精燈打翻在桌上失火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅
⑦不慎將酸液濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
⑧不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液．

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

下列各組中的物質(zhì)混合后，加入四氯化碳，振蕩、靜置，四氯化碳層變?yōu)槌燃t色的（　　）

用MnO₂制KMnO₄的工藝流程如圖：電解池中兩極材料均為碳棒，在水或酸性溶液中K₂MnO₄發(fā)生歧化而變成MnO₂和KMnO₄．

①寫(xiě)出240℃熔融時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，投料時(shí)必須滿足n（KOH）：n（MnO₂）．
②陽(yáng)極的電極反應(yīng)為．
③B物質(zhì)是（填化學(xué)式），可以循環(huán)使用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

某物質(zhì)由A、B、C三種元素組成，其晶體中微粒的排列方式如圖所示：則該晶體的化學(xué)式是（　�。�

為了鑒別某白色紡織物成分是蠶絲還是人造絲，可以選用的方法是（　�。�

為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”，李老師以二氧化錳和濃鹽酸為主要原料制取氯氣，并設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（其中A是連有注射器針頭的橡皮管，針頭已插入并穿過(guò)橡皮塞）進(jìn)行教學(xué)．

試回答下列問(wèn)題：
（1）乙和丙中的現(xiàn)象分別是、．
（2）分離丁中液體的方法是．
（3）燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）橡皮管連通后，分液漏斗內(nèi)的氣體壓強(qiáng)p₁與燒瓶中的氣體壓強(qiáng)p₂的關(guān)系為：p₁ p₂（填“＞”“＜”或“=”），連接橡皮管的目的是．
（5）若實(shí)驗(yàn)需要用400ml 10mol/L 的濃鹽酸則需要將標(biāo)準(zhǔn)狀況下L的HCl氣體溶于水并冷卻至室溫，再轉(zhuǎn)入容量瓶定容．
（6）將產(chǎn)生的Cl₂通入FeCl₂溶液中得到含有FeCl₂和FeCl₃的混合物，實(shí)驗(yàn)測(cè)得混合物中n（Fe）：n（Cl）=1：2.4，則①該溶液中Fe²⁺和Fe³⁺的物質(zhì)的量濃度之比約為，②實(shí)驗(yàn)室中FeCl₂可用鐵粉和反應(yīng)制備，③FeCl₃可用鐵粉和反應(yīng)制備．

青霉氨基酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示為它不能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�

在一固定容積的密閉容器中，進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)：
CO₂（g）+H₂（g）?CO（g）+H₂O（g）；△H=QKJ?mol^-1
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下：

t℃	700	800	850	1000	1200
K	0.6	0.9	1.0	1.7	2.6

請(qǐng)回答：
（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
（2）上述反應(yīng)中Q0  （選填“＞”或“＜”）
（3）能判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
A．容器中壓強(qiáng)不變   B．反應(yīng)過(guò)程的熱量不變C．v_正（H₂）=v_逆（CO）D．混合氣體的密度保持不變
（4）改變下列條件，既能使化學(xué)反應(yīng)速率加快，又能使平衡向正方向移動(dòng)的是
A．升高溫度 B．增大壓強(qiáng)C．充入CO₂D．抽走CO
（5）850℃時(shí)，在2L的固定容積的密閉容器中放入2molCO₂和1molH₂，5min后，CO的濃度為0.4mol/L，CO₂的濃度為，H₂的平均速率為，達(dá)到平衡后，CO₂的轉(zhuǎn)化率為．