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科目: 來源: 題型:

合理膳食,保持營養(yǎng)均衡,是青少年學生健康成長的重要保證.請將選擇答案的字母填在空格里.
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,促進人體生長發(fā)育,中學生每天要補充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是
 

A.牛肉         B.辣椒        C.雞蛋
②青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,而且會造成智力損害,該微量元素是
 

A.碘      B.鐵   C.鈣
③蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),它在人體內(nèi)最終分解為
 

A.葡萄糖     B.氨基酸   C.脂肪酸
④綠色食品是指
 

A.綠顏色的營養(yǎng)食品  B.有葉綠素的營養(yǎng)食品C.附加值高的營養(yǎng)食品 D.安全、無公害的營養(yǎng)食品.

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科目: 來源: 題型:

以下說法不正確的是(  )
A、誤食重金屬鹽可立即服用大量的牛奶或豆?jié){解毒
B、對生活中的塑料垃圾進行填埋,可防止“白色污染”
C、食用含鐵豐富的食物,可改善貧血癥狀
D、將碗筷高溫蒸煮,可殺菌消毒

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科目: 來源: 題型:

生活是化學的源泉,下列有關(guān)生活中的化學敘述不正確的是( 。
A、鐵強化醬油可通過膳食補充人體所需的鐵元素
B、變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了水解反應(yīng)
C、一定濃度的雙氧水可用于傷口的消毒
D、蔬菜中含有維生素C,生吃新鮮蔬菜要比熟吃時維生素C的損失大

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科目: 來源: 題型:

硬質(zhì)玻璃管是化學實驗中經(jīng)常使用的一種儀器,請分析下列實驗(固定裝置略)并回答問題.

Ⅰ、硬質(zhì)玻璃管常作為氣體和固體反應(yīng)的場所,如圖1(其他裝置省略,必要時可加熱).
下列實驗描述不正確的是
 

A、固體A為無水硫酸銅時,可以檢驗氣體X中是否含有水蒸氣
B、固體A為銅時,可以除去N2中的O2
C、在空氣流作用下,加熱氯化鐵晶體得到純凈的無水氯化鐵
D、將氨氣和空氣混合氣通過灼熱的鉑絲,可看到有紅棕色氣體生成
Ⅱ、進行微量實驗:如圖2所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時間后,a、b、c三個棉球變化如表.請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?br />
棉球棉球上滴加的試劑實驗現(xiàn)象解釋和結(jié)論
a 

 
棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/B>離子方程式:

 
c 

 
棉球變?yōu)榘咨?/B> 
結(jié)論:該氣體具有
 
 性
Ⅲ、硬質(zhì)玻璃管與其它裝置結(jié)合完成定性或定量實驗.圖3是某研究性學習小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學式進行探究的裝置.
實驗一:鐵礦石中含氧量的測定
a.按圖3組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
b.將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
c.從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2
 
后,點燃A處酒精燈;
d.充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻.
(1)步驟c中填空為
 

(2)測得反應(yīng)后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分數(shù)為
 
.實驗二:鐵礦石中含鐵量的測定

(3)步驟④中煮沸的目的是
 

(4)步驟②和⑤中都要用到的玻璃儀器是
 

(5)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法不正確的是
 

a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤洗
b.錐形瓶不需要用待測液潤洗
c.因為碘水為黃色,所以滴定過程中不需加指示劑
實驗結(jié)論:推算鐵的氧化物的組成
(6)由實驗一、二得出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學式為
 

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化合物Ⅴ是中藥黃芩中的主要活性成分之一,具有抗氧化和抗腫瘤作用.化合物Ⅴ也可通過如圖所示方法合成:

(1)化合物Ⅰ的分子式為
 
,Ⅴ中含有的含氧官能團的名稱為
 
(任寫兩個).
(2)化合物Ⅱ的合成方法為:

合成肉桂酸的反應(yīng)式中,反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:1,生成物A呈酸性,則其名稱是
 
.一定條件下,肉桂酸與乙醇反應(yīng)生成香料肉桂酸乙酯,其反應(yīng)方程式為
 
(不要求標出反應(yīng)條件).
(3)反應(yīng)①屬于
 
(填反應(yīng)類型).化合物Ⅰ和Ⅱ反應(yīng)還可以得到一種酯,該酯的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)下列關(guān)于化合物Ⅴ的說法正確的是
 
(雙選,填字母).
A.分子中有三個苯環(huán)               B.能發(fā)生水解反應(yīng)
C.使酸性KMnO4溶液褪色          D.與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng).

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某種胃藥片的治酸劑為CaCO3,該藥片中CaCO3質(zhì)量分數(shù)的測定步驟如下:
a.配制0.1mol?L-1的HCl溶液和0.1mol?L-1的NaOH溶液各250mL.
b.取0.5g磨碎后的胃藥于錐形瓶中.
c.向錐形瓶內(nèi)加入25.00mL 0.1mol?L-1的HCl溶液.
d.以酚酞為指示劑,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,至達到滴定終點.
e.重復(fù)bcd三步的操作2次.
(1)操作c中量取鹽酸體積的儀器是
 
;
(2)如何判斷操作d達到滴定終點
 

(3)若洗滌后的堿式滴定管未用NaOH溶液潤洗,則所測CaCO3的質(zhì)量分數(shù)將
 

(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(4)有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
測定序號鹽酸溶液的體積/mL氫氧化鈉溶液的體積/mL
滴定前滴定后
125.000.5015.52
225.001.2016.18
胃藥中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

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有關(guān)食品添加劑的下列說法中正確的是(  )
A、食鹽加碘,碘元素百分含量越高,食鹽的質(zhì)量越高
B、菜炒熟出鍋前再放碘鹽以防分解,加醋會降低碘的利用率
C、苯甲酸鈉是常用的食品調(diào)味劑
D、腌制肉食制品使用的亞硝酸鹽即使不超標,也不可長期或大量的進食

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科目: 來源: 題型:

為測定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量,設(shè)計如下實驗方案:
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品(10g),置于坩堝中加熱至恒重,冷卻,稱取剩余固體質(zhì)量為10.8g,計算:
①實驗中加熱至恒重的目的是
 

②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)方案二:如圖所示裝置進行實驗:(鐵架臺、鐵夾等儀器未在圖中畫出)

①已知儀器C中裝有品紅溶液,其作用是檢驗SO2是否除盡,有人提出該溶液可能引起Na2CO3含量的測量結(jié)果比實際值偏低,理由是
 

②實驗室中備有以下常用試劑:a.濃硫酸 b.品紅溶液 c.酸性高錳酸鉀溶液 d.氫氧化鈉溶液 e.無水硫酸銅 f.堿石灰 g.五氧化二磷 h.無水氯化鈣.請將下列容器中應(yīng)盛放的試劑序號填入相應(yīng)空格:B中
 
,E中
 

③實驗過程中,當儀器A內(nèi)的固體反應(yīng)完全后,需打開活塞K,向A中通入大量的氮氣,這樣做的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

為測定氣球內(nèi)的氣體成分,有學生用超薄材料的氣球按如圖裝置進行實驗,開始時氣球沉于燒杯底部,打開開關(guān)后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口.氣球內(nèi)可能的氣體是( 。
A、氧氣B、氫氣C、甲烷D、氯氣

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科目: 來源: 題型:

化合物F是合成治療心m管病的重要藥物--美多心安的中問體.其中一種合成路線如圖:

已知:
①A→B的轉(zhuǎn)化中還會生成HCl.
②C的分子式為C10H11NO4,C分子的苯環(huán)上只有兩種一氯代物.
③CH3COOCH2CH3+CH3OH
HCl
CH3COOCH3+CH3CH2OH

回答下列問題:
(1)A的化學名稱為
 

(2)C生成D的反應(yīng)類型為
 
,D生成E的反應(yīng)類型為
 

(3)由B生成C的化學方程式為
 

(4)F的結(jié)構(gòu)簡式為
 
.1mol F與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為
 

(5)B的同分異構(gòu)體G既能發(fā)生銀鏡反應(yīng).又能發(fā)生水解反應(yīng).G的核磁共振氫譜中有4組吸收峰.且峰面積之比為1:2:6:3.且G分子的苯環(huán)上有3個相鄰的甲基.G與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為
 

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