相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖示中能較長時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀的是 (  )

A.①②③④⑤ B.①②③⑤

C.①②③④ D②③④⑤

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用黃色的FeCl3溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)解釋或結(jié)論不正確的是 (  )。

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論

A加入FeCl3固體溶液變成紅褐色FeCl3的水解程度變大

B加入等體積水溶液顏色變淺c(Fe3)變小

C加入足量Fe溶液顏色變成淺綠色2Fe3Fe=3Fe2

DFeCl3溶液微熱溶液變成紅褐色水解反應(yīng)ΔH>0

 

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

氫化亞銅(CuH)是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),能在氯氣中燃燒,也能與酸反應(yīng)。用CuSO4溶液和某物質(zhì)4050 時(shí)反應(yīng)可生成CuH。下列敘述中錯(cuò)誤的是 (  )。

A.“某物質(zhì)具有還原性

BCuH與鹽酸反應(yīng)可能產(chǎn)生H2

CCuH與足量稀硝酸反應(yīng):CuH3HNO3=Cu2NO↑2H2O

DCuH在氯氣中燃燒:CuHCl2=CuClHCl

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

向一定量的CuFe2O3的混合物中加入300 mL 1 mol·L1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,所得溶液中不含Fe3。若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的原混合物,固體減少的質(zhì)量為 (  )。

A6.4 g B4.8 g C2.4 g D1.6 g

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

有關(guān)FeSO4的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。

已知:X由兩種化合物組成,X通入品紅溶液,溶液褪色;通入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。

Y是紅棕色的化合物。

(1)氣體X的成分是(填化學(xué)式) 。

(2)反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于(填序號) 。

a分解反應(yīng) b.復(fù)分解反應(yīng)

c置換反應(yīng) d.化合反應(yīng)

e氧化還原反應(yīng)

(3)溶液2中金屬陽離子的檢驗(yàn)方法是

(4)若經(jīng)反應(yīng)得到16 g固體Y,產(chǎn)生的氣體X恰好被0.4 L 1 mol·L1 NaOH溶液完全吸收,則反應(yīng)中生成FeSO4的離子方程式是 。

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體YY溶于過量鹽酸后溶液中大量存在的陽離子是 ;Y與過量濃硝酸反應(yīng)后溶液中含有的鹽的化學(xué)式為 。

(2)某溶液中有Mg2Fe2、Al3、Cu2等離子,向其中加入過量的NaOH溶液后,過濾將濾渣高溫灼燒,并將灼燒后的固體投入過量的稀鹽酸中所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的陽離子是 。

AMg2 BFe2 CAl3 DCu2

(3)氧化鐵是重要的工業(yè)顏料用廢鐵屑制備它的流程如下:

回答下列問題:

操作的名稱是 ;操作的名稱是 ;操作的方法為 。

請寫出生成FeCO3沉淀的離子方程式: 。

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程為:

(1)雜銅中含有大量的有機(jī)物可采用灼燒的方法除去有機(jī)物,灼燒時(shí)將瓷坩堝置于 (用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 ,不能直接放在桌面上。

實(shí)驗(yàn)所用儀器:

a蒸發(fā)皿;b石棉網(wǎng)c泥三角;d表面皿e堝鉗;f試管夾

(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是

a灼燒過程中部分氧化銅被還原

b灼燒不充分銅未被完全氧化

c氧化銅在加熱過程中分解生成銅

d該條件下銅無法被氧氣氧化

(3)通過途徑實(shí)現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。

(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑相比途徑有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 、

(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過程中:稱量操作至少進(jìn)行 次。

(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 (填字母編號)。

a加熱溫度過高

b.膽礬晶體的顆粒較大

c加熱后放在空氣中冷卻

d.膽礬晶體部分風(fēng)化

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用如下圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是 ( )

XYZ

A氧化物化合物純凈物

B電解質(zhì)離子化合物化合物

C膠體分散系混合物

D堿性氧化物金屬氧化物氧化物

 

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)的敘述正確的是 ( )

酸性氧化物肯定是非金屬氧化物

不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng)

堿性氧化物肯定是金屬氧化物

分散系一定是混合物

濁液均可用過濾的方法分離

A①③ B③④ C②④ D④⑤

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地?cái)[放,F(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,如下圖所示。做硫酸的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)取用BaCl2溶液后,應(yīng)把它放回的位置是( )

 

 

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