分析 根據(jù)反應“2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)”分析,在反應中,Cu被氧化,失電子,應為原電池的負極,
電極反應為Cu-2e-=Cu2+,則正極為活潑性較Cu弱的Ag,Ag+在正極上得電子被還原,電極反應為Ag++e=Ag,
電解質(zhì)溶液為AgNO3 ,原電池中,電子從負極經(jīng)外電路流向正極,陰離子向負極移動,據(jù)此分析.
解答 解:(1)由反應“2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)”可知,在反應中,Cu被氧化,失電子,應為原電池的負極,則X為Cu,Ag+在正極上得電子被還原,電解質(zhì)溶液為AgNO3 ,
故答案為:Cu;AgNO3;
(2)正極為活潑性較Cu弱的Ag,Ag+在正極上得電子被還原,電極反應為Ag++e=Ag,Cu電極上Cu失電子生成銅離子,即Cu-2e-=Cu2+;
故答案為:正; Ag++e-=Ag; Cu-2e-=Cu2+;
(3)原電池中,電子從負極經(jīng)外電路流向正極,本題中由Cu極經(jīng)外電路流向Ag極,
故答案為:Cu;Ag;
(4)陰離子向負極移動,則氯離子向CuSO4溶液遷移,故C正確,故答案為:C.
點評 本題考查原電池的設計及工作原理,注意電極反應式的書寫方法,牢固掌握原電池中電極的判斷,電極反應式的書寫的方法性問題,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-═CO2↑+H2O | |
B. | 向氯化亞鐵溶液滴加新制氯水:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
C. | 向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
D. | 鐵和稀鹽酸反應:2Fe+6H+═3H2↑+2Fe3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,X的物質(zhì)的量減小 | |
B. | 增大壓強(縮小容器體積),Z的濃度不變 | |
C. | 保持容器體積不變,充入一定量的惰性氣體,Y的濃度不變 | |
D. | 保持容器體積不變,充入一定量的Z,重新平衡時,Y的體積分數(shù)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若關閉K2、打開K1,一段時間后,發(fā)現(xiàn)左側試管收集到的氣體比右側略多,則a為正極,b為負極 | |
B. | 關閉K2,打開K1,一段時間后,用拇指堵住試管移出燒 杯,向試管內(nèi)滴入酚酞,發(fā)現(xiàn)左側試管內(nèi)溶液變紅色,則 a為負極,b為正極 | |
C. | 若直流電源a為負極,b為正極,關閉K2,打開K1,一段時間后,再關閉K1,打開K2,則電路中電流方向為從右側石墨棒沿導線到左側石墨棒 | |
D. | 若直流電源a為負極,b為正極,關閉K2,打開K1,一段時間后,再關閉K1,打開K2,則左側石墨棒上發(fā)生的電極反應為H2-2e-+2OH-═2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2溶液中加入過量Al2(SO4)3溶液:3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ | |
B. | FeCl3溶液中加入少量Na2S溶液:2Fe3++S2-═2Fe2++S↓ | |
C. | 將適量CO2通入NaClO溶液中(已知次氯酸的K1為2.95×10-8)ClO-+CO2+H2O=HCO3-+HClO | |
D. | 向Ca(OH)2溶液中加入過量的NaHCO3溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CO32-+CaCO3↓+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核能的利用可能會造成放射性污染,應該立即關閉所有核電站 | |
B. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 | |
C. | 泡沫滅火器中使用了鹽類水解的原理 | |
D. | 寧德新能源公司生產(chǎn)的鋰離子電池可以將化學能轉化為電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CF4的電子式: | B. | 對甲基苯酚的結構簡式: | ||
C. | 甲酸甲酯的實驗式:CH2O | D. | ${\;}_{8}^{16}$O2-離子的結構示意圖: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應:SO42-+Ba2+═BaSO4↓ | |
B. | 氯化鎂溶液與氨水反應:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓ | |
C. | 氫氧化鋁與稀硝酸反應:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O | |
D. | 鈉與水反應:2Na+2H2O═2Na++OH-+H2↑ |
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