【題目】某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O

（1）A裝置還可用于制取 氣體（只填一種）．

（2）若有10.7gNH4Cl固體，最多可制取NH3（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的體積是 L．

（3）實驗室收集氨氣的方法是 ．

（4）C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是 （填“C”或“D”）

（5）當(dāng)實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴入1～2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是 ．

（6）為防止過量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置，合適的裝置是 （填“F”或“G”）．

【答案】（1）O2；（2）4.48（3）向下排空氣法（4）D（5）有白煙生成（6）F

【解析】解：（1）該裝置是加熱固體制備氣體的裝置，還可用于制取氧氣，如氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：O2；

（2）n（NH4Cl）═==0.2mol，根據(jù)反應(yīng)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O可知，n（NH3）=n（NH4Cl）=0.2mol，所以V（NH3）=nVm=0.2mol×22.4L/mol=4.48L，

故答案為：4.48；

（3）氨氣易溶于水，不能用排水法收集，氨氣密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集，

故答案為：向下排空氣法；

（4）氨氣與干燥的紅色石蕊試紙不變色，氨氣遇水生成一水合氨，電離出的氫氧根離子能使紅色石蕊試紙變藍，所以氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，所以D中顏色發(fā)生變化，

故答案為：D；

（5）氨氣和氯化氫反應(yīng)生成固體氯化銨，將兩支分別蘸取濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近，濃氨水揮發(fā)出的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫相遇反應(yīng)，可以觀察到玻璃棒之間出現(xiàn)大量白煙；

故答案為：有白煙生成；

（6）因為氨氣極易溶于水，所以吸收氨氣時要用防倒吸裝置，F倒扣的漏斗具有球形部分起緩沖作用，能防止倒吸，

故答案為：F．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若要使0.5mol甲烷和Cl2發(fā)生取代反應(yīng)，反應(yīng)后CH4與Cl2均無剩余，并生成的四種取代產(chǎn)物的物質(zhì)的量依次增加0.05mol，則需要Cl2的物質(zhì)的量為（ ）

A．1.75mol B．2mol C．1.25mol D．1.5mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：

（1）用離子方程式表示除去鐵粉中混有的鋁粉 。

（2）檢測Fe2(SO4)3溶液中是否含有少量的FeSO4的操作方法是__________________。

（3）用H2O2和稀H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅，請寫出表示該過程的離子方程式 。

（4）工業(yè)制備粗硅的化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法或推理正確的是

A. 將Fe(N03)2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，溶液變紅，則Fe(N03)2晶體已氧化變質(zhì)

B. 常溫下，pH都為11的氫氧化鈉溶液和氨水均加水稀釋100倍，pH都變?yōu)?/span>9

C. 25℃時，Ksp(BaCO3）>Ksp(BaCrO4)，則沉淀水體中的Ba2+選擇Na2CrO4比Na2CO3好

D. 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱，冷卻后取出上層溶液，加入AgNO3溶液，產(chǎn)生沉淀，則CH3CH2Br在NaOH溶液中發(fā)生了水解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分)醇酸樹脂容易固化成膜，成膜后有光澤和韌性，附著力強，井具有良好的耐磨性和絕緣性等性能，下面是一種醇酸樹脂M的合成路線：

已知：①有機物C的核磁共振氫譜顯示只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫

②

按要求回答問題：

(1)F中官能團的名稱為_______，已知條件中②的反應(yīng)類型為_______

(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為_______。

(3)寫出C+F→M的化學(xué)方程式：_______。

(4)符合下列條件的同分異構(gòu)體有______種。

A．能與濃溴水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，且1mol該物質(zhì)可消耗2molBr2

b．能發(fā)生消去反應(yīng)
(5)設(shè)計以甲醛和丙醛為原料制備的合成路線(用流程圖表示，無機試劑任選)注：合成路線的書寫格式參照如下實例：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（�。�═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O現(xiàn)將9.60g的銅單質(zhì)加入到過量的8.40%的稀硝酸中，充分反應(yīng)后，試求：

（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成NO多少L？

（2）這些銅單質(zhì)能與多少g上述稀硝酸恰好完全反應(yīng)？

（3）反應(yīng)中有多少molHNO3被還原？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表的一部分，按要求填空（ 填元素符號或化學(xué)式）：

族
周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2




①

②

③

④


3

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩



（1）寫出①元素的元素名稱 ．

（2）寫出⑩元素的元素符號 ．

（3）⑨在元素周期表中的位置：第 周期，第 族．

（4）在這些元素中， 是最活潑的金屬元素； 是最活潑的非金屬元素； 是最不活潑的元素．（用元素符號填寫）

（5）能形成氣態(tài)氫化物，且氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是 ．（用化學(xué)式填寫）

（6）這些元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物中最強的酸是 ；最強的堿是 ；具有兩性的氫氧化物是 ．（用化學(xué)式填寫）

（7）從⑤到的元素中， 原子半徑最�。ㄓ迷胤柼顚懀�

（8）比較⑤與⑥的化學(xué)性質(zhì)， 更活潑（用元素符號填寫），試用實驗證明此現(xiàn)象（簡述實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論） ．

（9）用電子式表示元素④與⑥形成的化合物： ，該化合物屬于 （填“共價”或“離子”）化合物．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)可以證明某化合物內(nèi)一定存在離子鍵的是（　�。�
A.可溶于水
B.熔融狀態(tài)能導(dǎo)電
C.水溶液能導(dǎo)電
D.具有較高熔點

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雯雯在自學(xué)碳酸鈉性質(zhì)時，查到了以下資料：

① CO2+ Na2CO3+ H2O === 2NaHCO3，CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀，CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

② 碳酸鈉、碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度

0℃

10℃

20℃

30℃

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaHCO3

6.9

8.1

9.6

11.1

【進行實驗1】驗證CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀

① 配制碳酸鈉溶液：取100 g 20℃的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液。

② 利用裝置一進行實驗，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2。

【發(fā)現(xiàn)問題】實驗中，始終沒有看到沉淀現(xiàn)象，原因是什么呢？雯雯進行了以下實驗探究。

【進行實驗2】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

① 取100 g 20℃的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液

② 利用裝置二進行實驗，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

沒有出現(xiàn)白色沉淀

（1）在0℃~30℃，Na2CO3和NaHCO3的溶解度受溫度變化影響較大的是 。

（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）裝置二中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。

【進行實驗3】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

① 取100 g熱開水，加入35 g碳酸鈉固體，完全溶解，再降溫至20℃，取上層清液

② 利用裝置一和裝置二分別進行實驗，連續(xù)3分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

裝置一和裝置二中的碳酸鈉溶液中均出現(xiàn)白色沉淀

（4）雯雯在最初的實驗中沒有看到沉淀現(xiàn)象的原因是 。

（5）CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀的原因是 。

（6）請你依據(jù)題中信息，寫出一種能夠區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的實驗方案 。

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