（18分）某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途，設(shè)計了如下實驗步驟：

Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學(xué)試劑的名稱         、          ，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標(biāo)明所需試劑的名稱。

Ⅱ、某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：（請把下列假設(shè)補(bǔ)充完整）

假設(shè)①：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)②：              ；假設(shè)③：              。

（2）設(shè)計實驗方案：

取少量固體物質(zhì)a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。

 實驗方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

                        

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含______

由此得出結(jié)論：假設(shè)     成立（填序號①②③）。

Ⅲ、為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì)，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_____________（填寫序號）

A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]

B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色

C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀

D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體

IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式              �；顒有〗M的同學(xué)們又設(shè)計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：

方案1：設(shè)計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。

方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解，銅作________極。當(dāng)觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。

評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：                                                    。

 

(共18分)

Ⅰ、飽和食鹽水（1分）；濃硫酸（1分）； 其它合理裝置也對（2分）

Ⅱ、（1）FeCl2（1分）；FeCl3和FeCl2的混合物（1分）

（2）

實驗方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

溶液為紅色（1分）      

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含 FeCl2（1分）

由此得出結(jié)論：假設(shè)   ①   結(jié)論成立（1分）

Ⅲ、A D（2分）

IV、2Fe3+ +Cu2+= 2Fe3++ Cu（2分）

方案1： 過濾（1分）；鹽酸（或稀硫酸）（1分）

方案2：陰（1分）

評價：有污染性氣體Cl2產(chǎn)生；使用了電解裝置，成本較高等（2分）

解析:

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：058

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組，被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動，并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù)，臨行前，環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實驗室，就如何采集空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談．先節(jié)錄對話三則，請在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容．

(1)科技人員：我們所在的實驗室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng)，通氣良好，室內(nèi)外沒有什么差別．因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外，還含有什么物質(zhì)？

小張同學(xué)：還含有(填物質(zhì)名稱)________．

(2)科技人員：為取回空氣樣品，所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈．這集氣瓶看來是空的，但事實上存在一種物質(zhì)，是一種什么物質(zhì)？

小李同學(xué)：集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì)．

(3)科技人員：怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)？

小陳同學(xué)：可用實驗證明，具體操作是________．

(4)科技人員：到廠區(qū)選定某一空間，用上述儀器采集空氣樣品時，應(yīng)如何操作？

小趙同學(xué)：_____________________．

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科目：高中化學(xué) 來源：必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型：022

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組，被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動，并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù)，臨行前，環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實驗室，就如何采取空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談．先節(jié)錄對話三則，請在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容：

(1)科技人員：我們所在的實驗室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng)，通氣良好，室內(nèi)外沒有什么差別．因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外，還含有什么物質(zhì)？

小張同學(xué)：還含有(填物質(zhì)名稱)________．

(2)科技人員：為取回空氣樣品，所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈．這集氣瓶看來是空的，但事實上存在一種物質(zhì)，是一種什么物質(zhì)？

小李同學(xué)：集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì)．

(3)科技人員：怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)？

小陳同學(xué)：可用實驗證明，具體操作是________．

(4)科技人員：到廠區(qū)選定某一空間，用上述儀器采集空氣樣品時，應(yīng)如何操作？

小趙同學(xué)：______________________________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(08杭州第十中學(xué)月考)某課外活動小組對甲酸進(jìn)行了如下的實驗，以驗證其含有醛基，并考察其化學(xué)性質(zhì)，首先做了銀鏡反應(yīng).  

（1）在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前，必須在其中加入一定量的     ，因為     .

（2）寫出甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式     .

（3）某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng)，他肯定沒有進(jìn)行的操作     （寫字母）：

A、用潔凈的試管；

B、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀；

C、用前幾天配制好的銀氨溶液；

D、在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸；

E、用小火對試管直接加熱；

F、反應(yīng)過程中，振蕩試管使之充分反應(yīng).

然后，同學(xué)們對甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究：

 
 

 

 

 

 

 

 


（4）乙裝置中長導(dǎo)管A的作用是    

（5）寫出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式    

（6）選擇甲裝置還是乙裝置好？     ，原因是     .

（7）實驗過程中選用的藥品及試劑有：濃H2SO4、甲醇、甲酸還有     、

     兩種必備用品.

    （8）一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯，幾乎沒有收集到產(chǎn)物，請給予合理的解釋    

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組，被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動，并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù)，臨行前，環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實驗室，就如何采集空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對話三則，請在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）科技人員：我們所在的實驗室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng)，通氣良好，室內(nèi)外沒有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外，還含有什么物質(zhì)？

小張同學(xué)：還含有（填物質(zhì)名稱）__________________。

（2）科技人員：為取回空氣樣品，所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來是空的，但事實上存在一種物質(zhì)，是一種什么物質(zhì)？

小李同學(xué)：集氣瓶里面存在一種叫做_____________的物質(zhì)。

（3）科技人員：怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)？

小陳同學(xué)：可用實驗證明，具體操作是_____________________________________________。

（4）科技人員：到廠區(qū)選定某一空間，用上述儀器采集空氣樣品時，應(yīng)如何操作？

小趙同學(xué)：__________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組，被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動，并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù)，臨行前，環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實驗室，就如何采取空氣樣品的有關(guān)問題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對話三則，請在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容：

（1）科技人員：我們所在的實驗室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng)，通氣良好，室內(nèi)外沒有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外，還含有什么物質(zhì)？

小張同學(xué)：還含有（填物質(zhì)名稱）________________。

（2）科技人員：為取回空氣樣品，所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來是空的，但事實上存在一種物質(zhì)，是一種什么物質(zhì)？

小李同學(xué)：集氣瓶里面存在一種叫做____________的物質(zhì)。

（3）科技人員：怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)？

小陳同學(xué)：可用實驗證明，具體操作是_________________________________________。

（4）科技人員：到廠區(qū)選定某一空間，用上述儀器采集空氣樣品時，應(yīng)如何操作？

小趙同學(xué)：____________________________________________________________。

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