過程的自發(fā)性的作用是

A．判斷過程的方向                       B．確定過程是否一定會發(fā)生

C．判斷過程發(fā)生的速率                   D．判斷過程的熱效應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過程的自發(fā)性的作用是(    )

A.判斷過程的方向                          B.確定過程是否一定會發(fā)生

C.判斷過程發(fā)生的速率                    D.判斷過程的熱效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過程的自發(fā)性的作用是(    )

A.判斷過程的方向                                 B.確定過程是否一定會發(fā)生

C.判斷過程發(fā)生的速率                           D.判斷過程的熱效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷過程的自發(fā)性的作用是

A．判斷過程的方向                        B．確定過程是否一定會發(fā)生

C．判斷過程發(fā)生的速率                    D．判斷過程的熱效應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012年山東省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

過程的自發(fā)性的作用是   （      ）

A．判斷過程的方向                       B．確定過程是否一定會發(fā)生

C．判斷過程發(fā)生的速率                   D．判斷過程的熱效應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列說法正確的是：

　　A.一定溫度下，反應(yīng)MgCl2(l)＝Mg(l)＋ Cl2(g)的  △H＞0   △S＞0

　　B. Cl2在飽和食鹽水中溶解度比純水中小無法用勒夏特列原理去解釋

　　C. 對于反應(yīng)2H2O2＝2H2O＋O2↑, 加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率

D. 過程的自發(fā)性的作用是確定過程是否一定會發(fā)生

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案