等物質(zhì)的量的CO和CO2相比較，下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

①它們所含的分子數(shù)之比為1∶1�、谒鼈兯腛原子數(shù)目之比為1∶2�、鬯鼈兯脑涌倲�(shù)目之比為2∶3�、芩鼈兯腃原子數(shù)目之比為1∶1�、菟鼈兯碾娮訑�(shù)目之比為7∶11

A．①和④                    B．②和③

C．④和⑤                    D．①②③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的沸點(diǎn)逐漸升高的是

　　A． NH3   PH3   AsH3   SbH3　　            B． CH4   SiH4   GeH4   SnH4  

　　C． CI4    CBr4   CF4    CCl4　　            D． HF    HCl   HBr    HI

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是(　　)

A．濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化

B．濃硫酸在常溫時(shí)可以與木炭反應(yīng)

C．濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體

D．濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

(1)步驟⑤所用的主要儀器是________。

(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是______________；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是____________。

(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。

(4)步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是____________________ ___________________________________________________________________________。

(5)①～⑥操作中，使用玻璃棒的是________(填序號(hào))。

(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．阿伏加德羅常數(shù)是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一

B．1 mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)原子

C．阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023 mol－1

D．阿伏加德羅常數(shù)沒(méi)有單位

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1 mol下列物質(zhì)①CH4�、贖2O�、跦2O2�、蹸H3OH，請(qǐng)用序號(hào)回答問(wèn)題：

(1)含2 mol H的有____________，含4 mol H的有________，含1 mol C的有__________，含1 mol O的有________。

(2)含10 mol電子的有________，含18 mol質(zhì)子的有________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是（     ）

A．裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物

B．裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體，并防止倒吸

C．裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等氣體

D．裝置④可用于干燥、收集氯化氫，并吸收多余的氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）溴在周期表中位于第      _周期第      _族。

（2）步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是      _。

（3）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為      _。

（4）步驟⑥的蒸餾過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在80～90 ℃。溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因      _。

（5）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱(chēng)是      _。

（6）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是      _。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中A、B、C、D分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種化合物，其中物質(zhì)A是一種高熔點(diǎn)化合物，

不溶于硫酸、硝酸，卻溶于氫氟酸。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白。

(1)A、B、C、D的化學(xué)式分別是________、________、________、________。

(2)A→B的化學(xué)方程式是____________________________________________。

(3)C→D的離子方程式是_____________________________________________。

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