(13分)某中學化學研究性學習小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質。A中發(fā)生反應的化學方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O

【實驗探究】
（1）A中的反應　　　　　　　　　（填“是”或“不是”）氧化還原反應。
（2）A裝置還可用于制取氣體　　　　　　　　　（只填一種）
（3）若有10.7gNH4Cl固體，最多可制取NH3（標準狀況）的體積是　　　　　　L(NH4C1的         摩爾質量為 53.5g·mol-1）。
（4）實驗室收集氨氣的方法是　　　　　　　　　
（5）C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是　　　　　　　　　（填“C”或“D”）
（6）當實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴人1-2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　。
（7）為防止過量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置，合適的裝置是　　　　　　　　　（填“F”或“G”）。
【知識拓展】
（8）生石灰與水反應生成Ca(OH)2并放出熱量[化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)2]。實驗室利用此原理，往生石灰中滴加濃氨水，可以快速制取氨氣。你認為生石灰可用下列　　　　　物質代替（填序號）。
A．堿石灰（NaOH與CaO的固體混合物）　  B.NaOH固體　
C．硫酸溶液　　                        D．石灰石（含CaCO3)
【知識應用】
（9）2010年11月9日晚，我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件，500多居民深夜大轉移。假如你在現(xiàn)場，你會采用什么自救為法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（1）不是 （2）O2（或氧氣，其他合理答案也給分）（3）4.48
（4）向下排空氣法 （5）D　（6）有白煙生成　　（7）F　（8）A B
（9）①用濕毛巾捂住口鼻，并迅速撤離。②低頭彎腰，往低處跑，迅速撤離。③逆風奔跑，迅速撤離。④戴上防毒面具，迅速撤離。（以上任選其一或其他合理答案也給分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

(13分)某中學化學研究性學習小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質。A中發(fā)生反應的化學方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O

【實驗探究】

（1）A中的反應　　　　　　　　　（填“是”或“不是”）氧化還原反應。

（2）A裝置還可用于制取氣體　　　　　　　　　（只填一種）

（3）若有10.7gNH4Cl固體，最多可制取NH3（標準狀況）的體積是　　　　　　L(NH4C1的         摩爾質量為 53.5g·mol-1）。

（4）實驗室收集氨氣的方法是　　　　　　　　　

（5）C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是　　　　　　　　　（填“C”或“D”）

（6）當實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴人1-2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　。

（7）為防止過量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置，合適的裝置是　　　　　　　　　（填“F”或“G”）。

【知識拓展】

（8）生石灰與水反應生成Ca(OH)2并放出熱量[化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)2]。實驗室利用此原理，往生石灰中滴加濃氨水，可以快速制取氨氣。你認為生石灰可用下列　　　　　物質代替（填序號）。

A．堿石灰（NaOH與CaO的固體混合物）　 B.NaOH固體　

C．硫酸溶液　　                       D．石灰石（含CaCO3)

【知識應用】

（9）2010年11月9日晚，我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件，500多居民深夜大轉移。假如你在現(xiàn)場，你會采用什么自救為法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

(10分)硫酸銨是一種常用的銨態(tài)氮肥。下表是硫酸銨化肥品質的主要指標。

指標

項目

優(yōu)等品

一等品

合格品

 

外觀

白色結晶，無可見機械雜質

無可見機械雜質

氮(N)含量

≥21.0%

≥21.0%

≥20. 5%

新華中學化學研究性學習小組為本地農業(yè)生產服務，對某農用品商店出售的一等品硫酸銨化肥的品質進行探究。

［觀察外觀] 該硫酸銨化肥無可見機械雜質。

［實驗探究］按右圖所示裝置進行實驗。

（1）燒瓶內發(fā)生反應的離子方程式為：_________________________________________________                               

燒杯中盛放的試劑最好是   ___       __（填“濃硫酸”、“稀硫酸”或“水”）。

（2）實驗過程中，需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱的原因是_________________________________。

［交流討論］?

甲同學：根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，計算硫酸銨化肥的含氮量可能偏高，因為實驗裝置中存在一個明顯缺陷是：__________________________________________________。

乙同學：實驗裝置中還存在另一個明顯缺陷是：___________________________________________________________________________________________________              。

經(jīng)過大家充分討論一致認為：針對甲、乙兩位同學指出的實驗裝置中存在的明顯缺陷，需改進實驗裝置，重新進行實驗。

［探究結論］

稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品，用改進后的實驗裝置重新進行實驗，測得實驗前后B裝置增重3.40 g。該化肥          (填“是”或“不是”)一等品。

 

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科目：高中化學 來源：2011屆遼寧省鐵嶺中學高三第四次模擬考試（理綜）化學部分 題型：填空題

（13 分）
（1）CuSO4溶液是中學化學及工農業(yè)生產中常見的一種試劑。某同學利用CuSO4溶液，進行以下實驗探究。

①      圖一是根據(jù)反應Zn + CuSO4 =" Cu" + ZnSO4設計成的鋅銅原電池。電解質甲溶液是     （填“ZnSO4”或“CuSO4”）溶液；Cu極的電極反應式是       。
②圖二中，Ⅰ是甲烷燃料電池（電解質溶液為KOH溶液）的結構示意圖，該同學想在Ⅱ中實現(xiàn)鐵上鍍銅，則b處通入的是       （填“CH4”或“O2”），a處電極上發(fā)生的電極反應式是        。
（2）將藍礬（CuSO4·5H2O）、生石灰和水按一定比例混合，即可得到波爾多液（殺菌劑），其有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4 ·yCu（OH）2]。為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗：取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份，一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解，另一份高溫灼燒后只得到CuO固體。所得數(shù)據(jù)顯示n（HCl）︰n（CuO）＝3︰2，則該堿式硫酸銅的化學式中x︰y=       。
（3）E是非金屬性最強的元素，M是E的氣態(tài)氫化物，在固定體積的密閉容器中，氣體M存在如下關系：
xM(g)Mx(g)，反應物和生成物的物質的量隨時間的變化關系如下圖。下   列說法正確的是      

A．該反應的化學方程式是2HF(HF)2
B．平衡時混合氣體的平均摩爾質量是33.3
C．t1時刻，保持溫度不變，再充入1molM，重新達到平衡時，將增大
D．M的沸點比同主族下一周期元素的氣態(tài)氫化物沸點低

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科目：高中化學 來源：2014屆福建莆田一中高一下學期第一學段考試化學試卷（1）（解析版） 題型：實驗題

(13分)某中學化學研究性學習小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質。A中發(fā)生反應的化學方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O

【實驗探究】

（1）A中的反應　　　　　　　　　（填“是”或“不是”）氧化還原反應。

（2）A裝置還可用于制取氣體　　　　　　　　　（只填一種）

（3）若有10.7gNH4Cl固體，最多可制取NH3（標準狀況）的體積是　　　　　　L(NH4C1的          摩爾質量為 53.5g·mol-1）。

（4）實驗室收集氨氣的方法是　　　　　　　　　

（5）C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是　　　　　　　　　（填“C”或“D”）

（6）當實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴人1-2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　。

（7）為防止過量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置，合適的裝置是　　　　　　　　　（填“F”或“G”）。

【知識拓展】

（8）生石灰與水反應生成Ca(OH)2并放出熱量[化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)2]。實驗室利用此原理，往生石灰中滴加濃氨水，可以快速制取氨氣。你認為生石灰可用下列　　　　　物質代替（填序號）。

A．堿石灰（NaOH與CaO的固體混合物）　  B.NaOH固體　

C．硫酸溶液　　                        D．石灰石（含CaCO3)

【知識應用】

（9）2010年11月9日晚，我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件，500多居民深夜大轉移。假如你在現(xiàn)場，你會采用什么自救為法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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