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鎳電池廣泛應用于混合動力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成。由于電池使用后電極材料對環(huán)境有危害。某興趣小組對該電池電極材料進行資源回收研究,設計實驗流程如下:

已知:①NiCl2易溶于水,Fe3+不能氧化Ni2+。②K (Ni(OH)): 5.0×10-16 , K (NiC2O4): 4.0×10-10

回答下列問題:

(1)酸溶后所留殘渣的主要成份 (填物質名稱)。

(2)用NiO調節(jié)溶液的pH,析出沉淀的成分為____________________(填化學式);用pH試紙測定某溶液pH的具體操作是 。

(3)寫出加入Na2C2O4溶液后反應的化學方程式_____________________________。

(4)寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的離子方程式 ,該反應的平衡常數為 。

(5)沉淀Ⅲ可被電解所得產物之一 (填化學式)氧化生成Ni(OH)3 ,如何洗滌Ni(OH)3 沉淀?

。

 

(1)碳粉

(2)Fe(OH)3、Al(OH)3 把干燥pH試紙置于表面皿(或玻璃片)上,用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,待顯色后立即與標準比色卡比對即可讀數。

(3) NiCl2+Na2C2O4==NiC2O4↓+2NaCl

(4) NiC2O4 +2OH- Ni(OH)2+C2O42- 8.0×105L.mol-1

(5) Cl2 往盛有Ni(OH)3 沉淀的漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流干后,再重復2~2次。

【解析】

試題分析:(1)由于電極材料是由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成的,因此在這些成分中不溶于酸的只有碳粉,所以酸溶后所留殘渣為碳粉。

(2)酸溶后的溶液中含有Al3+ 、Fe3+ 、Ni2+ 等金屬離子,因此加入NiO主要是調節(jié)pH值使雜質離子Al3+ 、Fe3+ 沉淀,所以析出的沉淀為Fe(OH)3、Al(OH)3 。用pH試紙測定溶液pH值的操作是:把干燥pH試紙置于表面皿(或玻璃片)上,用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,待顯色后立即與標準比色卡比對即可讀數。

(3)除去Al3+ 、Fe3+ 等雜質離子后的溶液為NiCl2 溶液,加入Na2C2O4溶液后又經過了過濾步驟,可以推測此步驟中反應有沉淀析出,因此發(fā)生的反應方程式為NiCl2+Na2C2O4==NiC2O4↓+2NaCl。

(4)加NaOH溶液到NiC2O4 沉淀中,根據已知條件中Ni(OH)、NiC2O4的溶度積,可以分析兩種沉淀的溶解度較接近,因此此處應該是發(fā)生了沉淀的轉化反應,所以方程式為NiC2O4 +2OH- Ni(OH)2+C2O42- ,此轉化方程式可由兩沉淀的溶解平衡式結合而得:

①Ni(OH)2 = Ni2+ +2OH- K(Ni(OH))= 5.0×10-16 ②NiC2O4 = Ni2+ + C2O42- K(NiC2O4)=4.0×10-10 ,

由所求方程式可由②—①得,因此該式的平衡常數K= K(NiC2O4)/ K(Ni(OH))= 8.0×105L.mol-1 。

(5)過濾1后的濾液是氯化鈉溶液,因此電解氯化鈉溶液能得到氧化性的氣體氯氣。洗滌Ni(OH)3 沉淀的操作是:往盛有Ni(OH)3 沉淀的漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流干后,再重復2~3次。

考點:本題考查的是簡單的化學工藝流程題,考查的操作較多。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2013-2014學年江蘇省高三年級模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

依曲替酯是一種皮膚病用藥,它可以由原料X經過多步反應合成。

下列說法正確的是

A.原料X與中間體Y互為同分異構體

B.原料X可以使酸性KMnO4溶液褪色

C.中間體Y能發(fā)生加成、取代、消去反應

D.1 mol依曲替酯只能與1 mol NaOH發(fā)生反應

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省韶關市高三4月高考二模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用NA表示阿伏加德羅常數的值。下列敘述正確的是(相對原子質量:D-2 O-16 Cu-64)

A.18 g的D216O中含有的中子數為9 NA

B.物質的量濃度均為1.0mol/L的硫酸與高氯酸(HClO4)溶液中含有的氧原子數均為4NA

C.33.6 L NO2溶于足量的水得到的溶液中含有的NO3-數為NA

D.32 g銅發(fā)生氧化還原反應,一定失去NA個電子

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省肇慶市高三級第一次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

為探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,甲同學設計的實驗方案如下:

請回答:

(1)綠礬的化學式為 。

(2)寫出反應①的化學方程式 ,反應②生成沉淀的離子反應方程式 。

(3)為了檢測濾液D中含有的金屬離子,可設計實驗方案為(試劑自選): 。

(4)在濾渣B中滴加稀硫酸時,發(fā)現反應速率比一般的鐵粉反應要快,其原因是 。

(5)若考慮綠色化學工藝,在濾渣E中加入稀硫酸和試劑Y制膽礬晶體,試劑Y為無色液體,則反應④的總化學方程式為 ;若不考慮綠色化學工藝,所選試劑Y為1mol/L的硝酸,欲使3molCu全部溶解且溶液中含銅元素的溶質僅為CuSO4,則需該硝酸的體積 L。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省肇慶市高三級第一次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室中以下物質的貯存方法不正確的是

A.濃硝酸用帶橡膠塞的細口、棕色試劑瓶盛放,并貯存在陰涼處

B.保存硫酸亞鐵溶液時,要向其中加入少量硫酸和鐵粉

C.少量金屬鈉保存在煤油中

D.試劑瓶中的液溴可用水封存,防止溴揮發(fā)

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省潮州市高三第二次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

高爐煉鐵過程中發(fā)生的反應:Fe2O3(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g),已知該反應在不同溫度下的平衡常數如下表,下列說法不正確的是( )

溫度/℃

1000

1150

1300

平衡常數

4.0

3.7

3.5

 

A.△H<0

B.該反應的平衡常數表達式是K=

C.其他條件不變,向平衡體系充入CO2氣體,K值減小

D.其他條件不變,升高溫度,可以降低CO的平衡轉化率

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省清遠市高三4月模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

鍶(Sr)為第五周期ⅡA族元素,其化合物六水氯化鍶(SrCl2·6H2O)是實驗室重要的分析試劑,工業(yè)上常以天青石(主要成分為SrSO4)為原料制備,生產流程如下:

已知:① 經鹽酸浸取后,溶液中除含有Sr2+和Cl-外,還含有少量Ba2+雜質;

② SrSO4、BaSO4的溶度積常數分別為3.3×10-7、1.1×10-10;

③ SrCl2·6H2O的摩爾質量為:267 g/mol。

(1)天青石焙燒前先研磨粉碎,其目的是_________________________________________。

(2)隔絕空氣高溫焙燒,若0.5 mol SrSO4中只有S被還原,轉移了4 mol電子。寫出該反應的化學方程式:_____________________________________________。

(3)為了得到較純的六水氯化鍶晶體,過濾2后還需進行的兩步操作是_______________。

(4)加入硫酸的目的是______________________。為了提高原料的利用率,濾液中Sr2+的濃度應不高于_________ mol/L(注:此時濾液中Ba2+濃度為1×10-5 mol/L)。

(5)產品純度檢測:稱取1.000 g產品溶解于適量水中,向其中加入含AgNO3 1.100×10-2 mol的AgNO3溶液(溶液中除Cl―外,不含其它與Ag+反應的離子),待Cl―完全沉淀后,用含Fe3+的溶液作指示劑,用0.2000 mol/L的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+ 以AgSCN白色沉淀的形式析出。

①滴定反應達到終點的現象是_________________________________________。

②若滴定過程用去上述濃度的NH4SCN溶液20.00 mL,則產品中SrCl2·6H2O的質量百分含量為______________(保留4位有效數字)。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省深圳市高三第二次調研考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗現象對應的結論正確的是( )

①氣密性檢查 ②氣體性質檢驗 ③化學平衡的探究 ④噴泉實驗

選項

現象

結論

A

①中導管口冒氣泡,手松開無現象

氣密性良好

B

②中KMnO4溶液紫紅色褪去

SO2具有漂白性

C

③中關閉K,氣體顏色在熱水中比冷水深

NO2生成N2O4為吸熱反應

D

④中燒瓶中形成噴泉

Cl2易溶于CCl4

 

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年廣東省十校聯(lián)考高三下學期理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某研究小組對“Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+”這一課題進行實驗和探究。請你完成相關問題的回答。

(1)提出合理的假設

假設1: Br2和I2都可以將Fe2+氧化為Fe3+;

假設2: Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+;

假設3:

(2)實驗驗證

在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL 稀硫酸,振蕩試管,充分反應后,鐵粉有剩余,將所得的FeSO4溶液稀釋到200mL,備用。

實驗Ⅰ:向試管1中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管,溶液為黃色;

實驗Ⅱ:向試管2中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管,溶液為黃色。

(3)對實驗現象的分析與討論

①甲同學認為實驗Ⅰ的現象說明溴水能將Fe2+氧化,離子方程式為 。

②乙同學認為應該補充實驗,才能得出甲的結論。乙的實驗操作以及預期現象是 。

③該小組同學對實驗Ⅱ中溶液呈黃色的原因展開了討論:

可能1:碘水與 FeSO4溶液不反應,黃色是碘水稀釋后的顏色。

可能2: 。

丙同學和丁同學分別設計了以下實驗方案以確定可能的原因。

丙方案:向試管2所得溶液中繼續(xù)加入0.5mLCCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加幾滴KSCN 溶液;

丁方案:向試管2所得溶液中繼續(xù)加入加入0.5mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加幾滴KSCN 溶液;

你認為 方案為最佳方案,理由是 。

(4)拓展延伸

①為準確測定此實驗所用的FeSO4溶液的濃度,某同學補充了以下實驗:

滴定:量取20.00mL稀釋后得到的溶液于錐形瓶中,將0.0200mol/LKMnO4標準溶液裝入50mL中,滴定至終點,記錄數據。重復滴定2次。平均消耗KMnO4溶液V mL。

②計算:此實驗中所用的FeSO4溶液的物質的量濃度= mol/L(要求只列出算式,不需運算)。

(已知反應式:Fe2+ + MnO4- +H+ — Fe3+ + Mn2+ + H2O,未配平)

 

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