下列說(shuō)法正確的是( 。
A、c(H+)=
Kw
的溶液一定呈中性
B、將水加熱,KW增大,pH不變,仍呈中性
C、向水中加入少量碳酸氫鈉固體,溶液的c(H+) 增大,KW不變
D、向0.1 mol?L-1醋酸溶液中加水,溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+) 將減小
考點(diǎn):探究溶液的酸堿性
專題:
分析:A.c(H+)=
Kw
的溶液說(shuō)明溶液中c(H+)=c(OH-);
B.水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離,但水電離出的c(H+)=c(OH-);
C.溫度不變,KW不變,含有弱離子的鹽促進(jìn)水電離;
D.酸或堿抑制水電離,酸的濃度越大抑制水電離程度越大.
解答: 解:A.根據(jù)Kw=c(H+)?c(OH-),c(H+)=
Kw
的溶液說(shuō)明溶液中c(H+)=c(OH-),溶液一定呈中性,故A正確;
B.水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離,溶液中c(H+)增大,pH減小,但水電離出的c(H+)=c(OH-),故B錯(cuò)誤;
C.溫度不變,KW不變,含有弱離子的鹽促進(jìn)水電離,碳酸氫根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性,溶液的c(OH-)增大,c(H+)減小,故C錯(cuò)誤;
D.酸或堿抑制水電離,酸的濃度越大抑制水電離程度越大,所以向0.1 mol?L-1醋酸溶液中加水,溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+) 將增大,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究溶液酸堿性、弱電解質(zhì)的電離等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)溶液中c(H+)、c(OH-)相對(duì)大小判斷溶液酸堿性,知道水的離子積常數(shù)只與溫度有關(guān),與溶液酸堿性無(wú)關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)反應(yīng)的方程式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
B、2CH3CH2OH+O2
Cu,△
2CH3CHO+2H2O
C、+HNO3
濃硫酸
50-60℃
+H2O
D、nCH2=CH2
一定條件

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2X+Y?2Z(氣)△H<0,溫度升高,氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,說(shuō)法正確的是(  )
A、X和Y可能都是固體
B、X和Y一定都是氣體
C、若Y為固體,X一定是氣體
D、X和Y不可能都是氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B、合成氨反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施
C、反應(yīng)CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),達(dá)平衡后,升高溫度體系顏色變深
D、對(duì)于2NO2(g)?N2O4(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積可使體系顏色變深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2011)規(guī)定葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g?L-1.某興趣小組用圖1裝置(夾持裝置略)收集某葡萄酒中SO2,并對(duì)其含量進(jìn)行測(cè)定.

(1)儀器A的名稱是
 
,水通入A的進(jìn)口為
 

(2)B中加入300.00mL葡萄酒和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出并與C中H2O2完全反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

(3)除去C中過(guò)量的H2O2,然后用0.090 0mol?L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,滴定前排氣泡時(shí),應(yīng)選擇圖2中的
 
;若滴定終點(diǎn)時(shí)溶液的pH=8.8,則選擇的指示劑為
 
;若用50mL滴定管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)?shù)味ü苤械囊好嬖诳潭取?0”處,則管內(nèi)液體的體積(填序號(hào))
 
(①=10mL,②=40mL,③<10mL,④>40mL)
(4)滴定至終點(diǎn)時(shí),消耗NaOH溶液25.00mL,該葡萄酒中SO2含量為:
 
g?L-1
(5)該測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏高,分析原因并利用現(xiàn)有裝置提出改進(jìn)措施:
 

(6)常溫下,用一定量的NaOH溶液吸收逸出的SO2氣體,吸收后的吸收液恰好呈中性,下列關(guān)于吸收液的說(shuō)法正確的是
 

A.c(Na+)=c(HSO3-)+2c(SO32-
B.c(Na+)>c(HSO3-)=c(SO32-)>c(H+)=c(OH-
C.2c(Na+)=3c(H2SO3)+3c(HSO3-)+3c(SO32-
D.c(Na+)>c(HSO3-)+c(SO32-)+c(H2SO3
E.
c(HS
O
-
3
)
c(S
O
2-
3
)
c(H2SO3)
c(HSO3)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問題:
(1)的名稱
 

(2)2-甲基-4-乙基-1-己烯 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 


(3)提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),填寫所選用的除雜試劑和除雜方法
 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)除雜試劑操作
甲烷(乙烯)  
乙醇(水)  
苯(甲苯) 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a mL三種氣態(tài)烴的混合物和足量的氧氣混合點(diǎn)燃爆炸后,恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)(常溫常壓),氣體體積共縮小2a mL(不考慮二氧化碳的溶解).則三種烴可能的組合是( 。
A、相同條件下CH4、C2H4、C3H4任意體積比
B、CH4、C3H6、C2H2保持C3H6:C2H2=1:2(物質(zhì)的量之比)
C、C2H6、C4H6、C2H2同條件下體積比為2:1:1
D、C3H8、C4H8、C2H2質(zhì)量比為11:14:26

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)譜圖表明某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為70,紅外光譜表征到C=C和C=O的存在,核磁共振譜如圖(峰面積之比依次為1:1:1:3),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、分子中共有5種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子
B、該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CHCOOH
C、該物質(zhì)的分子式為C4H6O
D、該有機(jī)物不可能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

門捷列夫在繪制元素周期表時(shí)許多元素尚未發(fā)現(xiàn),但他為第四周期的三種元素留下了空位,并對(duì)它們的一些性質(zhì)做了預(yù)測(cè),X是其中的一種“類硅”元素(與硅處于同族),后來(lái)被德國(guó)化學(xué)家文克勒發(fā)現(xiàn),并證實(shí)門捷列夫當(dāng)時(shí)的預(yù)測(cè)相當(dāng)準(zhǔn)確.根據(jù)元素周期律,下列有關(guān)X性質(zhì)的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、X單質(zhì)不易與水反應(yīng)
B、XO2可被碳還原為X
C、XH4的穩(wěn)定性比SiH4的高
D、X的半徑比Si的大

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