2003年10月16日“神舟五號(hào)”飛船成功發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想.  運(yùn)送飛船的火箭燃料除液態(tài)雙氧水外,還有另一種液態(tài)氮?dú)浠衔铮阎摶衔镏袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%,相對(duì)分子質(zhì)量為32,結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)該分子結(jié)構(gòu)中只有單鍵.
(1)該氮?dú)浠衔锏碾娮邮綖?div id="5ppvvr3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若該物質(zhì)與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無(wú)毒又不污染環(huán)境的氣態(tài)物質(zhì),
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)NH3分子中的N原子有一對(duì)孤對(duì)電子,能發(fā)生反應(yīng):NH3+HCl=NH4Cl.
試寫出上述氮?dú)浠衔锱c足量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)與該氮?dú)浠衔锝Y(jié)構(gòu)相似的一種有機(jī)分子乙二胺H2N-CH2-CH2-NH2簡(jiǎn)寫為en(一對(duì)孤對(duì)電子可行成一根配位鍵)該有機(jī)物可以和Cu2+形成配合物,試寫出該配合離子的化學(xué)式
 
考點(diǎn):氮族元素簡(jiǎn)介,電子式
專題:氮族元素
分析:(1)該氮?dú)浠衔镏蠳(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,該氮?dú)浠衔餅镹2H4,分子中氫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),氫原子與氮原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì);
(2)N2H4與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無(wú)毒又不污染環(huán)境的物質(zhì),則生成氮?dú)馀c水;
(3)N2H4分子中每個(gè)N原子都含有1對(duì)孤對(duì)電子,故1molN2H4與2molHCl反應(yīng)生成N2H6Cl2;
(4)乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)有2個(gè)氮原子.
解答: 解:(1)該氮?dú)浠衔镏蠳(H)=
32×12.5%
1
=4,故分子中N(N)=
32-4
14
=2,該氮?dú)浠衔餅镹2H4,分子中氫原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),氫原子與氮原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),其電子式為,
故答案為:
(2)N2H4與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無(wú)毒又不污染環(huán)境的物質(zhì),則生成氮?dú)馀c水,該反應(yīng)化學(xué)方程式為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,
故答案為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O;
(3)N2H4分子中每個(gè)N原子都含有1對(duì)孤對(duì)電子,故1molN2H4與2molHCl反應(yīng)生成N2H6Cl2,反應(yīng)方程式為:N2H4+2HCl=N2H6Cl2
故答案為:N2H4+2HCl=N2H6Cl2;
(4)乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)有2個(gè)氮原子,Cu2+溶液與乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)可形成配離子[Cu(En)2]2+,故答案為:[Cu(En)2]2+
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的有關(guān)推斷、常用化學(xué)用語(yǔ)等,難度中等,(3)中注意根據(jù)信息理解氨氣與HCl反應(yīng)的本質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 南通小題課時(shí)練系列答案
  • 南通小題周周練系列答案
  • 啟東中學(xué)中考模擬卷系列答案
  • 金典課堂學(xué)案系列答案
  • 名師伴你行10分鐘天天練系列答案
  • 零失誤單元分層測(cè)試卷系列答案
  • 高中同步檢測(cè)優(yōu)化卷38分鐘高效作業(yè)本系列答案
  • 靈星百分百提優(yōu)大試卷系列答案
  • 小學(xué)生一卷通完全試卷系列答案
  • 江蘇13大市中考試卷與標(biāo)準(zhǔn)模擬優(yōu)化38套系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    1.6gO3共有
     
    mol氧原子,標(biāo)況下4.48L的SO2共有
     
    (用NA表示)個(gè)原子.同溫同壓下,同體積的O3和H2S氣體的質(zhì)量比為
     
    ;同溫同壓下,同質(zhì)量的O3和SO2氣體的體積比為
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)反應(yīng)2A?B+D在四種不同條件下進(jìn)行,B、D起始濃度為0.反應(yīng)物A的濃度(mol?L-1)隨反應(yīng)時(shí)間(min)的變化情況如下表:
    實(shí)驗(yàn)
    序號(hào)
    時(shí)間
    濃度
    溫度
    0102030405060
    1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
    2800℃C20.600.500.500.500.500.50
    3800℃C30.920.750.630.600.600.60
    4820℃1.00.400.250.200.200.200.20
    根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
    (1)在實(shí)驗(yàn)1,反應(yīng)在10至20min時(shí)間內(nèi)平均速率為
     
    mol?(L?min)-1
    (2)在實(shí)驗(yàn)2中A的初始濃度C2=
     
    mol?L-1,反應(yīng)經(jīng)20min就達(dá)到平衡,可推測(cè)實(shí)驗(yàn)2中還隱含的條件是
     

    (3)設(shè)實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)速率為v3,實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率為v1,則v3
     
    v1?(填“>”“=”或“<”=,且C3
     
    1.0mol?L-1(填“>”“=”或“<”).

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    (1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣
     

    (2)CaCO3與稀鹽酸溶液反應(yīng)(寫離子方程式)
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示是用于氣體制備、干燥(或除雜質(zhì))、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去,各裝置可重復(fù)使用也可不用).請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題.

    (1)若用A-C-D-B組合進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn).分液漏斗中的試劑是鹽酸,C中
    試劑是水,其作用是
     
    ;A中反應(yīng)開始后,加熱B之前的實(shí)驗(yàn)操作是
     
    ,加熱后B中將觀察到的現(xiàn)象是
     
    .B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色,置紅布條于B中,按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系.A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體,則分液漏斗中的液體是
     
    ;C中試劑是
     
    ,D的作用是
     

    (3)為了進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),若錐形瓶中盛裝足量的Na2O2粉末,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開分液漏斗的活塞,產(chǎn)生的氣體通過紅熱的鉑粉,各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是(填字母)
     
    ;裝置B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在一容積固定的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)??2SO3(g).已知反應(yīng)過程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol?L-1、0.1mol?L-1、0.2mol?L-1.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度可能存在的數(shù)據(jù)是( 。
    A、SO2為0.4 mol?L-1,O2為0.2 mol?L-1
    B、SO2為0.25 mol?L-1
    C、SO2和SO3均為0.15 mol?L-1
    D、SO2為0.4 mol?L-1

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
    (1)取試樣溶于水,得到無(wú)色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有
     
    、
     

    (2)取上述溶液適量,滴加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡.則此固體粉末中一定有
     
    、
     

    (3)取步驟(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確
     
    (填“是”或“否”).
    (4)對(duì)于是否含有NaCl,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改進(jìn)
     
    (若步驟(3)填“是”,此空不作答).

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    金屬鎂溶于很稀的硝酸溶液,生成硝酸鎂、硝酸銨和水.反應(yīng)的鎂和HNO3物質(zhì)的量之比是(  )
    A、3:8B、1:4
    C、2:5D、4:1

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用濃硫酸與銅反應(yīng)制得SO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
    (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,裝置B的作用是
     

    (2)設(shè)計(jì)裝置C的目的是驗(yàn)證SO2
     
    性,D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的標(biāo)志是
     

    (3)反應(yīng)結(jié)束時(shí)燒瓶中Cu有剩余,某同學(xué)認(rèn)為H2SO4也有剩余,他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案來測(cè)定剩余H2SO4的量.經(jīng)冷卻,定量稀疏后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的是
     
    (填序號(hào));
    a.用酸堿中和滴定法測(cè)定    b.與足量Zn反應(yīng),測(cè)量生成H2的體積
    c.用PH計(jì)測(cè)溶液PH值       d.與足量BaCl2溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量
    (4)向D瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反應(yīng)有三種可能情況:
    I.HSO3-與ClO-剛好反應(yīng)完;Ⅱ.漂白粉不足;Ⅲ.漂白粉過量
    同學(xué)們分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實(shí)驗(yàn)確定該反應(yīng)屬于哪一種情況,請(qǐng)你完成表格:
    實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象反應(yīng)的可能情況
    滴加少量淀粉碘化鉀溶液,振蕩
    滴加少量棕紅色的KI3溶液,振蕩
    滴入加少量酸性KMnO4溶液,振蕩溶液呈紫色
    加入幾小塊CaCO3固體有氣泡產(chǎn)生

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案