CuCl2固體，CuCl2濃溶液，CuCl2稀溶液的顏色依次為


  1. A.
    藍色、黃色、綠色
  2. B.
    白色、黃色、藍色
  3. C.
    棕黃色、黃綠色、藍色
  4. D.
    紫色、黃綠色、藍色
C
因為在CuCl2溶液中存在著兩種復(fù)雜離子——黃色的〔CuCl4〕2-和藍色的水合離子〔Cu(H2O)4〕2+．在濃CuCl2溶液中，Cl-離子濃度大，主要以黃色的〔CuCl4〕2-存在，而藍色的水合離子較少，因此濃CuCl2溶液呈黃色．在CuCl2稀溶液中，Cl-離子濃度小，Cu2+主要以水合離子〔Cu(H2O)4〕2+的形式存在，因此稀CuCl2溶液呈藍色．而在中等濃度的CuCl2溶液中，Cu2+離子以兩種復(fù)雜離子存在于溶液中，因此CuCl2溶液就呈現(xiàn)出黃色和藍色的混合色——綠色．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)問題與鹽的水解有關(guān)的是（　�。�
①NH4Cl與ZnCl2溶液可作焊接金屬中的除銹劑
②用NaHCO3與Al2（SO4）3兩種溶液可作泡沫滅火劑
③草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合施用
④實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶不能用磨口玻璃塞
⑤加熱蒸干CuCl2溶液得到Cu（OH）2固體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?太原一模）氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品．某研究小組用粗銅（含雜質(zhì)Fe）按下述流程制備氯化銅晶體
（CuCl2?2H2O）．

（1）實驗室采用如圖所示的裝置，可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1（部分儀器和夾持裝置已略去）．

①儀器A的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．
②裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
．
③有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置，你認(rèn)為是否必要（填“是”或“否”）
否
否
．
（2）試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì)，X可選用下列試劑中的（填序號）
cd
cd
．
a．NaOH   b．NH3?H2O   c．CuO   d．Cu2（OH）2CO3   e．CuSO4
（3）在溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2?2H2O的操作過程中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍色變?yōu)榫G色．小組同學(xué)欲探究其原因．
已知：在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：Cu（H2O）42+（aq）+4Cl-（aq）     CuCl42-（aq）+4H2O（l）
                                         藍色                                    黃色
①上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式是K=
c(Cu
Cl
2-
4
)
c[Cu
(H2O)
2+
4
]?c4(Cl-)
c(Cu
Cl
2-
4
)
c[Cu
(H2O)
2+
4
]?c4(Cl-)
．若增大氯離子濃度，K值（填“增大”、“減小”或“不變”）
不變
不變
．
②取氯化銅晶體配制成藍綠色溶液Y，進行如下實驗，其中能夠證明CuCl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（填序號）
abc
abc
．
a．將Y稀釋，發(fā)現(xiàn)溶液呈藍色
b．在Y中加入CuCl2晶體，溶液變?yōu)榫G色
c．在Y中加入NaCl固體，溶液變?yōu)榫G色
d．取Y進行電解，溶液顏色最終消失．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鋁與飽和氯化銅溶液的反應(yīng)，設(shè)計實驗探究方案如下：
（一）實驗用品：純鋁片、飽和氯化銅溶液
（二）實驗記錄：
1．將鋁片放入飽和氯化銅溶液中，反應(yīng)較快，浸在溶液中的鋁片表面迅速生成蓬松的紅色固體，同時在液面處的鋁片以及有液體飛濺到上部的鋁片表面有黑色物質(zhì)生成．2．有大量氣泡產(chǎn)生，在一段時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡越來越快，將其收集并點燃發(fā)出爆鳴聲．3．有少量藍色懸濁液產(chǎn)生．
（三）背景資料：納米銅粉呈紫色至黑色
（四）請你根據(jù)所學(xué)知識參與并完成該實驗的以下探究、拓展及應(yīng)用：
（1）在一段時間內(nèi)氣泡產(chǎn)生越來越快的主要原因是：
 
（填寫一個即可）．
（2）該實驗中有少量藍色懸濁液和大量氣體生成的原因是（用離子方程式表示）：
 
．
（3）該小組設(shè)計實驗對反應(yīng)進行一段時間后的混合液體進行分離、提純，以得到純凈的AlCl3和CuCl2．實驗步驟如圖：
精英家教網(wǎng)
請你完成：
1）在①、②、③中進行的實驗操作均相同，其名稱是
 
．
2）操作②中生成無色溶液的化學(xué)方程式為
 
．
3）以下是操作④、⑤制取無水AlCl3和CuCl2固體的部分裝置（鐵架臺、加熱裝置等已略去）
i．該裝置如下圖，裝置a由
 
、圓底燒瓶、雙孔塞和導(dǎo)管組成．
精英家教網(wǎng)
ii．無水AlCl3和CuCl2是在裝置c中制得的，但需在氯化氫存在的條件下進行該操作，目的是
 
．
（4）請你選用中學(xué)化學(xué)中常用藥品（試劑），填寫下表，完成該小組探究反應(yīng)過程中鋁表面的黑色物質(zhì)的實驗方案．（提示：該小組同學(xué)猜想可能是Cu或CuO或兩種混合物）
預(yù)設(shè)驗證方法 猜想的現(xiàn)象 結(jié)論
取適量覆蓋有黑色物質(zhì)的鋁片于試管中，
 
 
 黑色物質(zhì)含銅，可能是納米銅

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

在CuCl2溶液中存在如下平衡：下列說法中不正確的是
[CuCl4]2－＋4H2O[Cu(H2O)4]2＋＋4Cl－
　黃色　　　　　　　　　　藍色

A．將CuCl2固體溶于少量水中得到藍色溶液
B．將CuCl2固體溶于大量水中得到藍色溶液
C．[CuCl4]2－和[Cu(H2O)4]2＋都是配離子
D．當(dāng)[CuCl4]2－和[Cu(H2O)4]2＋達一定比例時，溶液呈現(xiàn)綠色

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達到目的的是

A．將銅絲插入濃硫酸加熱，反應(yīng)后把水加入反應(yīng)器中，觀察硫酸銅溶液的顏色

B．常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中，觀察CuCl2的生成

C．將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，得到無水CuCl2固體

D．將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡，除去銅綠

 

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