在一定條件下,可逆反應(yīng)xA+yB?zC達(dá)到平衡.試回答:
(1)若A、B、C都是氣體,在減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則x、y、z關(guān)系是
 
;
(2)若C是氣體,并且x+y=z,在加壓時(shí)化學(xué)平衡可發(fā)生移動(dòng),則平衡必定是向
 
方向移動(dòng);
(3)已知B、C是氣體,現(xiàn)增加A物質(zhì)的量(其他條件不變),平衡不移動(dòng),說明A是
 

(4)若加熱后,C的百分含量減小,則正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng).
(5)某同學(xué)查閱資料知,F(xiàn)e3+與I-在水溶液中存在如下平衡:2Fe3++2I-?2Fe2++I2,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)降低壓強(qiáng)平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng),據(jù)此判斷;
(2)C是氣體,且x+y=z,在加壓時(shí)化學(xué)平衡可發(fā)生移動(dòng),說明X、Y至少有1種不是氣體,增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);
(3)B、C是氣體,增加A物質(zhì)的量(其他條件不變),平衡不移動(dòng),說明A是固體或純液體;
(4)加熱后,C的百分含量減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng);
(5)加入CCl4萃取了I2,減小了生成物濃度,從而使得v(正)>v(逆),導(dǎo)致平衡向右移動(dòng),最后加入KSCN溶液,看是否變紅.
解答: 解:(1)A、B、C都是氣體,在減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),降低壓強(qiáng)平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng),即x+y>z,故答案為:x+y>z;
(2)C是氣體,且x+y=z,在加壓時(shí)化學(xué)平衡可發(fā)生移動(dòng),說明X、Y至少有1種不是氣體,逆反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),故平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:逆反應(yīng)(或向左移動(dòng));
(3)B、C是氣體,增加A物質(zhì)的量(其他條件不變),平衡不移動(dòng),說明A是固體或純液體,即A為固或液態(tài),故答案為:固或液;
(4)加熱后,C的百分含量減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),故正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:放;
(5)向溶液中加入CCl4萃取I2,減小了生成物濃度,從而使得v(正)>v(逆),導(dǎo)致平衡向右移動(dòng),最后加入KSCN溶液,看是否變紅,若不變紅,證明上述平衡存在,故答案為:向溶液中加入CCl4萃取I2,最后加入KSCN溶液,看是否變紅,若不變紅,證明上述平衡存在.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的影響因素、壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響、化學(xué)平衡的建立和變化過程中氣體體積的變化,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近期我國(guó)提出控制溫室氣體排放的措施和近期指標(biāo),旨在“善待地球--科學(xué)發(fā)展”.下列不符合這一主題的是( 。
A、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)
B、加高工廠的煙囪,使煙塵和廢氣遠(yuǎn)離地表,減少污染
C、減少直至不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D、采用“綠色化學(xué)”工藝,建立環(huán)境友好型化工體系

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

與8g SO3中氧原子數(shù)相同的是( 。
A、9.8g  H2SO4
B、6.6g CO2
C、6.4g  SO2
D、6.72L CO(常溫、常壓)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鍵線式 表示的分子式
 
;名稱是
 

(2)   中的含氧官能團(tuán)的名稱為
 


(3)間甲基苯乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用甲醛法測(cè)定(NH42SO4樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其反應(yīng)原理為:4NH4++6HCHO=3H++6H2O+(CH26N4H+[滴定時(shí),1mol(CH26N4H+與 l mol H+相當(dāng)],然后用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的酸,某興趣小組用甲醛法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟I:稱取樣品1.500g.
步驟Ⅱ:將樣品溶解后,完全轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,定容,充分搖勻.
步驟Ⅲ:移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中,加入10mL20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn).按上述操作方法再重復(fù)2次.
(1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,則測(cè)得樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時(shí)用去NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的
體積
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
③滴定時(shí)邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察
 

A.滴定管內(nèi)液面的變化  B.錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化
④滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí),酚酞指示劑顏色由
 
 色.
(2)滴定結(jié)果如下表所示:
滴定次數(shù)待測(cè)溶液的體積/mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積
滴定前刻度/mL滴定后刻度/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.000.2020.20
若NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為0.1050mol?L-1則該樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象表達(dá)正確的是( 。
A、
濃硫酸的稀釋
B、
等量的鹽酸與過量的鋅粉反應(yīng)
C、
氫氣與氧氣反應(yīng)中的能量變化
D、
氣態(tài)氫化物沸點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鋼鐵的析氫腐蝕的說法中正確的是( 。
A、鐵為正極
B、碳為正極
C、溶液中氫離子濃度不變
D、析氫腐蝕在任何溶液中都會(huì)發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用量筒量取50mL 0.25mol?L-1硫酸倒入小燒杯中,測(cè)出硫酸溫度;
②用另一量筒量取50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液,并用另一溫度計(jì)測(cè)出其溫度;
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測(cè)出混合液最高溫度.
回答下列問題:
(1)寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)表示中和熱的熱化學(xué)方程式(中和熱數(shù)值為57.3kJ?mol-1):
 

(2)倒入NaOH溶液的正確操作是
 
(從下列選項(xiàng)中選出).
A.沿玻璃棒緩慢倒入B.分三次少量倒入C.一次迅速倒入
(3)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是
 
(從下列選項(xiàng)中選出).
A.用溫度計(jì)小心攪拌
B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯
D.用套在溫度計(jì)上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地?cái)噭?dòng)
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
起始溫度t1終止溫度t2/℃溫度差平均值(t2-t1)/℃
H2SO4NaOH平均值
126.226.026.129.5 
227.027.427.232.3
325.925.925.929.2
426.426.226.329.8
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝孩诮普J(rèn)為0.55mol?L-1NaOH溶液和0.25mol?L-1硫酸溶液的密度都是1g?cm-3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J?g-1?℃-1.依據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算中和熱△H=
 
(取小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的試管上會(huì)有MnO2,最好用下列那種試劑除去( 。
A、稀鹽酸B、熱的濃鹽酸
C、水D、NaOH溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案