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若反應aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g),在體積不變的密閉容器中達到化學平衡以后,升高溫度或增大壓強會使平衡混合物中C的質量分數降低,那么:
(1)正反應是
 
反應(填“放熱”或“吸熱”)
(2)反應物與生成物之間化學計量數之間的關系(a+b)
 
(c+d)(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)為了提高A的轉化率,可以采取的措施有多種.如①增加B的濃度;②及時分離產物;③
 
;④
 
.(請你補充完整)
考點:化學平衡的影響因素,化學平衡的調控作用
專題:化學平衡專題
分析:升高溫度或增大壓強都會使平衡混合物中C的質量分數降低,則升高溫度、增大壓強,化學平衡均逆向移動,以此來解答.
解答: 解:(1)升高溫度,C的質量分數降低,則升高溫度,平衡逆向移動,所以正反應為放熱反應,故答案為:放熱;
(2)增大壓強使平衡混合物中C的質量分數降低,則增大壓強,平衡逆向移動,所以a+b<c+d,故答案為:小于;
(3)提高A的轉化率,在不增加A的前提下,使平衡正向移動,所以可以降溫、降壓,故答案為:降溫;降壓.
點評:本題考查影響化學平衡的因素,注意把握反應中各物質均為氣體及溫度、壓強改變時平衡移動為解答的關鍵,注意壓強、溫度對平衡的影響即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

電解質電離時,一定相等的是(  )
A、陰、陽離子的個數
B、陰、陽離子的質量
C、每個陽離子與陰離子所帶的電荷
D、正電荷總數與負電荷總數

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應①是工業(yè)上煉鐵的主要反應,A~F之間的相互轉化關系如圖:

(1)寫出下列各物質的化學式:A
 
,F
 
;
(2)寫出下列反應的化學方程式:②
 
;③
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將下列物質按沸點由高到低順序排列
 

①CH3(CH22CH3   ②CH3(CH23CH3   ③(CH33CH  、埽–H32CHCH2CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

SO2(g)+
1
2
O2(g)?SO3(g)反應過程中的能量變化如圖所示,已知由
SO2(g)完全氧化產生2molSO3(g)的△H=-198kJ/mol.
請回答下列問題:
(1)右圖中所表示的熱化學方程式的意義為
 
,E的大小對該反應的反應熱有無影響?
 
.該反應通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖中B點升高還是降低?
 
,理由是
 

(2)V2O5的催化循環(huán)機理可能為:V2O5氧化SO2時,自身被還原為四價釩化合物;四價釩化合物再被氧氣氧化.寫出該催化循環(huán)機理中第二步的化學方程式
 

(3)已知單質硫的燃燒熱為296KJ?mol-1,計算由S(S)生成3.5molSO3(g)放出的熱量是
 
;
(4)廢氣中的SO2的含量可用滴定法測量,將一定量的廢氣通過足量NaOH溶液吸收,然后用碘水滴定,請寫出滴定過程中發(fā)生的離子方程式
 
,應選擇
 
作指示劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示已知:
①甲、乙、丙、丁均為前三周期元素的單質.
②在一定條件下甲與丙和甲與丁都按物質量之比l:3反應,分別生成X和Y,在產物中元素甲呈負價.
③在一定條件下乙與丙和乙與丁都按物質的量之比1:2反應,分別生成Z和W,
在產物中元素乙呈負價.
請?zhí)羁眨?br />(1)X的分子式是
 
,Y的化學式是
 
,Z的結構式為
 
,W的電子式為
 

(2)X與乙催化氧化的化學方程式是
 

(3)Y與Z反應的化學方程式是
 

(4)2.4g丁與足量的乙反應生成W放出QKJ的熱,則該反應的熱化學方程式為
 

(5)實驗室制取丙的離子方程式為
 

(6)實驗室制取乙不需要加熱的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上制硫酸,重要的一步是:2SO2+O2
 500°C 
.
V2O3
2SO3,△H<0 從以下事實中找出不能應用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、.溫度過高對提高產率不利
B、.在高壓下進行是有利于正反應
C、在高溫下進行和加入催化劑都能使化學反應速率加快
D、.增大O2的濃度可提高平衡混合物中SO3的質量

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化過程中會放出熱量的是( 。
①硝酸銨溶于水;②物質的燃燒;③苛性鈉溶于水;④生石灰放入水中;⑤醋酸的電離.
A、僅①⑤B、僅②③
C、僅②④D、②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質所含的原子數與0.1molH3PO4所含的原子數相等的是( 。
A、0.2molH2O2
B、0.1molH2SO4
C、0.2molNaOH
D、0.3molH2O

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