用一充滿NO2的燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn)，當(dāng)進(jìn)入燒瓶中的液面不上升后，燒瓶?jī)?nèi)的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是（按標(biāo)準(zhǔn)狀況下計(jì)算）
　　 
A．2 / 3 mol·L－1B．1 / 33.6 mol·L－1
C．1 / 22.4 mol·L－1　　　　　D．不能確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是                              （   ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以測(cè)定CaCO3、(NH4)2CO3和NH4Cl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示：

請(qǐng)回答:
（1）為進(jìn)行操作①、②，需要用到的玻璃儀器有_____________________。
（2）原樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________（用含W、m的代數(shù)式表示）。
（3）若該同學(xué)由于操作不當(dāng)而使測(cè)定結(jié)果偏低，其原因可能是_________（填字母）。
a. 試劑①用量不足               b. 固體未經(jīng)洗滌
c. 試劑②用量不足                d. 氣體C未經(jīng)干燥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）下圖是教師在課堂中演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)等輔助儀器略去未畫）。

實(shí)驗(yàn)一                    實(shí)驗(yàn)二
回答下列問(wèn)題：
⑴實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                          ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以看到燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      ，加熱過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                      。
⑵實(shí)驗(yàn)二用來(lái)驗(yàn)證Na2O2與CO2的反應(yīng)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：包有Na2O2的棉花燃燒。從該實(shí)驗(yàn)可以得出許多結(jié)論，請(qǐng)你寫出由該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)結(jié)論：
結(jié)論1：                                           ；
結(jié)論2：                                           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（４分）下列實(shí)驗(yàn)的操作或所用的試劑有錯(cuò)誤的是　　　　　　　
A．實(shí)驗(yàn)室制取乙烯氣體時(shí)，將溫度計(jì)的水銀球放入液面以下
B．可用酒精洗滌沾有苯酚的試管
C．證明分子CH2＝CH－CHO既含有醛基又含有C＝C，可先向溶液中加入足量的銀氨溶液加熱，充分反應(yīng)后，再加入足量的溴水
D．配制銀氨溶液時(shí)，將硝酸銀溶液逐滴滴入氨水中
E．苯中混有苯酚，加濃溴水，然后分液
F、用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分）已知硝酸锏溶液顏色為藍(lán)色.某學(xué)校化學(xué)課外小組同學(xué)們?cè)谧鲢~與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)銅和濃硝酸反應(yīng)后溶液為綠色旦有紅棕色氣體產(chǎn)生，而銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍(lán)色,產(chǎn)生無(wú)色氣體.為弄清反應(yīng)后溶液顏色出現(xiàn)差異的原因，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
[實(shí)驗(yàn)]在兩支試管中各放入一小塊等質(zhì)量的銅片，分別加人等體積的濃HN03（14 mol ?
L－1）和稀HN03(4mol . L－1 ), 立即用蘸有NaOH的棉花封住試管口。充分反應(yīng)后銅均無(wú)剩余。
(1) Cu與濃HNO3反應(yīng)的離子方程式________________________________
(2) 用蘸有NaOH的棉花封住試管口的原因________________
已知NO2與NaOH溶液反應(yīng)中，其中NO2的還原產(chǎn)物是亞硝酸鹽（NO2-)
寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式________________________,
[提出假設(shè)]假設(shè)一、因?yàn)殂~離子濃度大造成的。
假設(shè)二、溶液呈綠色是因?yàn)殂~與濃硝酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化氮溶于過(guò)量濃硝酸,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(3) 上述實(shí)驗(yàn)________(“能”或“不能”）證明假設(shè)一不成立,原因________________
(4) 甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二，請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容（提示:NO3-在不同條件下的還咬產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生）

[分析推理】
(5)銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍(lán)色的原理________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖，將一鋅片放入1mol·L—1藍(lán)色Cu（NO3）2溶液中，觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出，同時(shí)液面的上一層Cu（NO3）2溶液開始呈現(xiàn)綠色，并且逐漸向液面下的深處擴(kuò)散，試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高，反應(yīng)越來(lái)越劇烈，
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍(lán)色沉淀，并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色，試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，試管底部存在的一些藍(lán)色沉淀是什么物質(zhì)
           ，白色沉淀可能是什么物質(zhì)              ，用離子方程式表示實(shí)驗(yàn)中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因            。
（2）有學(xué)生甲認(rèn)為，反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣，支持這種說(shuō)法的理由是           。
（3）學(xué)生乙將反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來(lái)，這是一種無(wú)色氣體，用爆嗚法測(cè)試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ，則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對(duì)這種無(wú)色氣體進(jìn)行 推測(cè)，并設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了他的推測(cè)，寫出學(xué)生乙推測(cè)出的這種氣體的分子式   ；驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法是                       。
（4）學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時(shí)，認(rèn)為除溫度升高外還有一個(gè)重要因素，請(qǐng)問(wèn)是什么因素？              。
（5）起初實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為，溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色，但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無(wú)色溶液，他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似，于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè)：可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體，這種氣體可能是            ，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)正確與否                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成
該溶液中不一定含有SO42－
B
用潔凈的Pt蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色
該溶液中一定含有Na＋，無(wú)k＋
C
將CH3CH2Br與NaOH溶液混合加熱，再滴加AgNO3溶液，未產(chǎn)生淺黃色沉淀
CH3CH2Br未發(fā)生水解
D
將打磨過(guò)的Al片投到一定濃度的CuCl2溶液，出現(xiàn)氣泡并有固體生成，過(guò)濾，向固體中加入過(guò)量的氨水，固體部分溶解
Al與CuCl2溶液反應(yīng)，生成了H2和Cu(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)用如下實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量。

試回答下列問(wèn)題：
（1）A中盛裝鹽酸的儀器名稱為                   。
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為                                  。
（3）B裝置的作用是                                        。
（4）在給D裝置加熱前，應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是        ，其目的是：
                                              。
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10 g，經(jīng)稱量，反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2 g和102.0 g，原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        (假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的)。
（6）如不加F裝置，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果        (填“偏低”或“偏高”)。

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