分析 ①依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
②依據(jù)配制溶液體積及容量瓶規(guī)格選擇容量瓶;
③為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)洗滌沾到玻璃棒和燒杯內(nèi)壁上的溶質(zhì);
④依據(jù)定容的正確操作解答,凡是操作引起實(shí)驗(yàn)失敗且不能補(bǔ)救的都需要重新配制溶液;
⑤定容搖勻后部分溶液沾到瓶塞上導(dǎo)致液面下降;
⑥分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行判斷.
解答 解:①配制0.100mol/L的Na2CO3溶液400mL,應(yīng)選擇500mL容量瓶,實(shí)際配制500mL溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量m=0.100mol/L×0.5L×106g/mol=5.3g;
故答案為:5.30;
②配制0.100mol/L的Na2CO3溶液400mL,實(shí)驗(yàn)室沒有400mL容量瓶,所以應(yīng)選擇500mL容量瓶;
故答案為:500;
③為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)洗滌沾到玻璃棒和燒杯內(nèi)壁上的溶質(zhì);
故答案為:玻璃棒和燒杯內(nèi)壁;
④繼續(xù)向容量瓶中緩緩加入蒸餾水至液面距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切.若不慎超出,宣告實(shí)驗(yàn)失敗且無(wú)法補(bǔ)救,需要重新配制;
故答案為”膠頭滴管 重新配制;
⑤定容搖勻后部分溶液沾到瓶塞上導(dǎo)致液面下降,屬于正常操作,不需要補(bǔ)充加水;
故答案為:不需要;
⑥(1)容量瓶在使用之前需加少量蒸餾水進(jìn)行“檢漏”操作,這會(huì)造成容量瓶潮濕,定容時(shí)仍然需要加入蒸餾水,所以對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不會(huì)產(chǎn)生影響,溶液濃度不變,故選:C;
(2)有些固體溶解會(huì)放熱,若未經(jīng)冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶,冷卻后溶液體積偏小,則所得溶液的濃度會(huì)偏高,故選;B;
(3)若未經(jīng)洗滌或洗滌液在轉(zhuǎn)移時(shí)不慎灑在了實(shí)驗(yàn)桌上,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則所得溶液的濃度會(huì)偏低,故選:A;
故答案為:(1)C (2)B (3)A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,注意容量瓶規(guī)格的選擇和使用方法,注意誤差分析的方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉常溫下與氧氣反應(yīng)生成Na2O,升高溫度生成 Na2O的速率加快 | |
B. | 常溫下,銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO,增大硝酸的濃度,生成NO的速率加快 | |
C. | 鋅與稀硫酸制備氫氣,加入少量的硫酸銅溶液,生成H2的速率加快 | |
D. | 對(duì)密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)2NO2?2NO+O2 縮小體積,增大壓強(qiáng),V(正)減小,V(逆)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L O2作氧化劑時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為NA | |
B. | 用惰性電極電解CuSO4溶液后,如果加入0.1mol Cu(OH)2能使溶液復(fù)原,則電路中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA | |
C. | 已知3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+9HF+O2↑如果有5molH2O參加氧化還原反應(yīng),則由水還原的BrF3分子數(shù)目為3NA | |
D. | 142gNa2SO4和Na2HPO4固體混合物中,陰陽(yáng)離子總數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
應(yīng)量取濃鹽酸體積/mL | 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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