為了探究“淀粉溶液遇碘（I2）的顯色反應(yīng)”，經(jīng)查閱資料得知：常溫下，淀粉溶液檢驗碘的反應(yīng)靈敏度極高。當(dāng)有I-存在時，I2濃度不低于1×10-7 g·mL-1即可顯色；而淀粉溶液的濃度在十萬分之五左右即能與碘反應(yīng)呈現(xiàn)淺藍色。碘遇淀粉呈現(xiàn)藍色的靈敏度還受其他多種因素的影響，如淀粉的種類、試劑的濃度和溫度等。例如當(dāng)溫度升高到50 ℃時，碘淀粉就不易顯色；已顯色的溶液，溫度越高褪色也越快。

請根據(jù)下表設(shè)計方案（實驗均在室溫條件下進行），預(yù)測溶液的酸堿性對碘淀粉顯色靈敏度的影響及原因。

實驗步驟

試管序號

向3支試管內(nèi)各加3 mL淀粉溶液，分別滴加如下試劑各10滴

再向混合液中各滴入3滴碘碘化鉀水溶液后，振蕩，并對比，預(yù)計可能的現(xiàn)象

推測可能的原因

①

蒸餾水

顯藍色

—

②

稀鹽酸

 

 

③

氫氧化鈉稀溶液

 

 

由上述實驗，可能得出的結(jié)論是____________________________。

序號

預(yù)計可能的現(xiàn)象

推測可能的原因

②

可能藍色顯現(xiàn)更靈敏

抑制了碘與水的可逆反應(yīng)，碘濃度比另2支試管內(nèi)溶液較大

③

可能不出現(xiàn)藍色

碘與堿發(fā)生反應(yīng)，不存在碘分子（或堿液破壞了淀粉分子結(jié)構(gòu)）

酸性條件下，碘淀粉顯色更靈敏；堿性條件下，顯色較遲鈍，甚至不顯色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：江西省南昌一中2012屆高三11月月考化學(xué)試題(人教版) 題型：058

Ⅰ．化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化，下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有

①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色；

②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{色；

③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色

④品紅溶液通入過量氯氣后褪色

⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色；

⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色；

Ⅱ．某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置．

(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2；實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時，應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中________裝置(填裝置序號)制Cl2．在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是________．

(2)反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：________，D：________．

(3)裝置C的作用是________．

(4)甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性．試分析：

①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：________．

②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：________，并寫出其相應(yīng)的離子方程式：________．

③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺，其原因是：________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗證臭氧的氧化性強于氧氣，進行了下述實驗，請參與探究并回答相關(guān)問題。

[實驗?zāi)康腯驗證臭氧的氧化性強于氧氣。

[實驗原理]2KI＋O3＋H2O===2KOH＋I2＋O2，淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍色。

[實驗用品]臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化鉀溶液、濾紙、玻璃片、溫度計。

[實驗步驟]

①取a溶液與碘化鉀溶液混合。

②取兩片用濾紙剪成的紙條，在a和碘化鉀的混合液中濕潤后分別置于兩塊潔凈的玻璃片上。

③將一塊玻璃片(Ⅰ)置于臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧。將另一塊玻璃片(Ⅱ)置于可控溫度的溫箱里，盡量地使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等。

④觀察現(xiàn)象并進行記錄：

時間(min)

0

15

30

45

60

90

120

濾紙的

顏色變化

玻璃片(Ⅰ)上的濾紙

白色

白色

灰色

淺藍色

藍色

藍色

淺藍色

玻璃片(Ⅱ)

上的濾紙

白色

白色

白色

白色

灰色

灰色

淺藍色

請根據(jù)上述實驗原理、步驟及你所學(xué)的知識，回答下列問題：

(1)實驗藥品中的a溶液是__________溶液。

(2)寫出在臭氧消毒柜中產(chǎn)生O3的化學(xué)方程式：______________________________。

(3)整個實驗過程要保持兩塊玻璃片所在環(huán)境的溫度相同的原因是______________________。

(4)從實驗數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是__________(填序號)。

A．O3的氧化性比O2強

B．氧氣也能氧化碘化鉀中的碘離子

C．空氣中可能也有一定濃度的O3，所以實驗數(shù)據(jù)不可靠，不能達到實驗?zāi)康?/p>

D．O3不僅氧化I－的速率比氧氣快，而且有漂白作用

(5)在O3氧化KI的反應(yīng)中，若有9.6 g O3發(fā)生反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆江西省南昌一中高三11月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

(12分)
Ⅰ．(3分)化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化，下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有
①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色；   ②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{色；
③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色    ④品紅溶液通入過量氯氣后褪色
⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色；     ⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色；
Ⅱ．(9分)某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

(1) 實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2；實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時，應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中          裝置(填裝置序號)制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是             。
(2) 反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個
試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：           ，D：              。
(3) 裝置C的作用是                                                     。
(4) 甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析：
①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：            。

②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：         ，并寫出其相應(yīng)的離子方程式：           。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺，其原因是：          。

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