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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)小明取樣品①m1 g和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后過濾;再往濾液中通入過量的二氧化碳?xì)怏w,將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒,得到固體質(zhì)量仍為m1g。則合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
(2)小青取樣品②m2g和足量的稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)固體完全溶解,標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到氣體體積為V L,則m2的取值范圍是_____________(最簡比)。
(3)小紅取不同質(zhì)量的樣品③分別為30 mL同濃度的鹽酸反應(yīng),所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c |
合金質(zhì)量(mg) | 510 | 765 | 918 |
氣體體積(mL) | 560 | 672 | 672 |
求:①鹽酸的物質(zhì)的量濃度。
②合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③在c組實(shí)驗(yàn)后,還需向容器中加入1.0 mol·L-1的氫氧化鈉溶液多少毫升才能使剩余合金中的鋁恰好完全溶解?
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下第四次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
有三種質(zhì)量比可能相同或不同的鎂鋁合金樣品①、②、③。小明、小青、小紅三同學(xué)各取一種樣品,對(duì)合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(1)小明取樣品①m1 g和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后過濾;再往濾液中通入過量的二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生的反應(yīng)為 [Al(OH)4]― + CO2+ H2O ═ Al(OH)3↓ + HCO3― 將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒,得到固體質(zhì)量仍為m1 g。則合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)小青取樣品②m2 g和足量的稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)固體完全溶解,標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到氣體體積為V L,則m2的取值范圍是 。(2分)
(3)小紅取不同質(zhì)量的樣品③分別和30mL同濃度的鹽酸反應(yīng),所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c |
合金質(zhì)量(mg) | 510 | 765 | 918 |
氣體體積(mL) | 560 | 672 | 672 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省高一下第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有三種質(zhì)量比可能相同或不同的鎂鋁合金樣品①、②、③。小明、小青、小紅三同學(xué)各取一種樣品,對(duì)合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
(1)小明取樣品①m1 g和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后過濾;再往濾液中通入過量的二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生的反應(yīng)為 [Al(OH)4]― + CO2+ H2O ═ Al(OH)3↓ + HCO3― 將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒,得到固體質(zhì)量仍為m1 g。則合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)小青取樣品②m2 g和足量的稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)固體完全溶解,標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到氣體體積為V L,則m2的取值范圍是 。(2分)
(3)小紅取不同質(zhì)量的樣品③分別和30mL同濃度的鹽酸反應(yīng),所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) |
a |
b |
c |
合金質(zhì)量(mg) |
510 |
765 |
918 |
氣體體積(mL) |
560 |
672 |
672 |
求:(ⅰ)鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(ⅱ)合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(ⅲ)在c組實(shí)驗(yàn)后,還需向容器中加入1.0mol/L的氫氧化鈉溶液多少毫升才能使剩余合金中的鋁恰好完全溶解?
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