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(1)①②③④⑤五種元素中,金屬性最強的元素是 ;(寫元素名稱),該元素的單質在空氣中燃燒的化學方程式為 。
(2)元素①和③可以形成眾多的化合物,其中含氫量最高的化合物是(寫化學式)
,試比較②和④原子半徑的大、 ④(填“>”或“<”)。
(3)畫出元素④的原子結構示意圖 ,該元素的最高價氧化物的水化物能與Cu發(fā)生反應,反應中作氧化劑的是(寫化學式) 。
(4)寫出元素⑤在周期表中的位置 ,其單質可在工業(yè)上與氫氧化鈉溶液制漂白劑,寫出其反應的化學方程式 。
(5)元素③與⑥形成最高價氧化物的電子式 ,結構式 ;
(6)元素⑦的原子序數(shù)為 ,位于 族;⑧稱為 系,有 種元素。
(7)在表中畫出金屬與非金屬分界線,在分界線附近易尋找 材料。
科目:高中化學 來源: 題型:
向溴水中加入足量乙醛溶液,可以觀察到溴水褪色。對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如
下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確,一研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:
方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后Br-的物質的量
(1)方案一是否可行? ,理由
(2)假設方案二中測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol,若測得反應后n(Br-)=
mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應;若測得反應后n(Br-)= mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應;若測得反應后n(Br-)= mol,則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。
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科目:高中化學 來源: 題型:
如下圖所示,A、E為石墨電極,B、F為鐵片電極。按要求回答下列問題。
(1)打開K2,合并K1。B為 極,A的電極反應為 , 最終可觀察到的現(xiàn)象是 ,
涉及的化學反應方程式有:
。
(2)打開K1,合并K2。
F為 極,F(xiàn)極的電極反應為 ,
電解過程中,觀察到溶液的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知G的分子結構模型如右圖所示(圖中球與球之間連線表示單鍵或雙鍵),用芳香
烴A為原料合成G的路線如下:
?
試回答下列問題:
(1)G的結構簡式為 ,G的一種同分異構體的結構簡式為 。
(2)化合物E中的含氧官能團有 (填名稱)。
(3)A→B的反應類型是 ,E→F的反應類型是 。
(4)書寫化學方程式
C→D
E→H
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)等電子原理:由短周期元素組成的微粒,只要其原子數(shù)相同,各原子最外層電子數(shù)
之和相同,可互稱為等電子體,它們具有相似的結構特征。以下各組微粒結構不相似的( )
A.CO和N2 B.O3和NO- C.CO2和N2O D.N2H4和C2H4
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科目:高中化學 來源: 題型:
1000℃時,硫酸鈉與氫氣發(fā)生下列反應:Na2SO4(s) + 4H2(g) Na2S(s) + 4H2O(g) 。
(1)該反應的平衡常數(shù)表達式為____________________。
已知K1000℃<K1200℃,則該反應是________反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)該溫度下,在2L盛有1.42 g Na2SO4的密閉容器中通入H2氣體,5分鐘后測得固體質量為1.10 g。則5分鐘內H2的平均反應速率為_________________。
(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是______(填序號)。
a.容器內壓強保持不變 b.容器內氣體密度保持不變
c.c(H2) = c(H2O) d.υ正(H2) =υ逆(H2O)
(4)向平衡體系中加入焦炭,下列圖像正確的是___________(填序號)。
(5)用有關離子方程式說明上述反應產(chǎn)物水溶液的酸堿性______________________________,欲使該溶液中S2—濃度增大,平衡逆向移動,可加入的物質是____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
今有Na2CO3、NaHCO3和NaCl的混合物100 g,加熱到質量不再減少為止,其剩余殘渣為84.5 g;將殘渣溶于水,滴入足量AgNO3溶液得到白色沉淀,加足量稀硝酸后大部分沉淀消失,剩余沉淀為12.26 g。試計算混合物中Na2CO3、NaHCO3和NaCl的質量分數(shù)各是多少。
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學與生活密切相關,下列說法錯誤的是 ( )
A.“加鐵醬油”可有效預防缺鐵性貧血
B.維生素C具有還原性,在人體內起抗氧化作用
C.蛋白質水解產(chǎn)物氨基酸可以合成人體所需蛋白質
D.食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚氯乙烯
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