【題目】PCMX是一種安全、高效、廣譜的防霉殺菌劑，已廣泛應(yīng)用于和皮膚接觸的個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品如洗手液、肥皂、去屑香波等產(chǎn)品中，可殺滅腸道致病菌、化膿性致病菌、和致病性酵母菌等。其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，對(duì)于PCMX的描述中正確的是（ ）

A.該物質(zhì)屬于酚類物質(zhì)，易溶于水

B.該物質(zhì)在常溫下是無(wú)色晶體，分子式為C8H6ClO

C.該物質(zhì)不能長(zhǎng)期跟皮膚接觸，擦在手上后應(yīng)立即洗凈

D.常溫下，1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液完全反應(yīng)消耗NaOH 2mol

【答案】C

【解析】

A．該物質(zhì)中含—Cl和酚—OH，該物質(zhì)不易溶于水，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式為C8H9ClO，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．PCMX廣泛應(yīng)用于和皮膚接觸的個(gè)人護(hù)理產(chǎn)品如洗手液、肥皂、去屑香波等產(chǎn)品中，結(jié)構(gòu)中含酚羥基，不能長(zhǎng)期跟皮膚接觸，擦在手上后應(yīng)立即洗凈，選項(xiàng)C正確；

D．常溫下，只有酚—OH與NaOH反應(yīng)，則常溫下，1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液完全反應(yīng)消耗NaOH 1mol，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)＋yB(g)zC(g)。圖甲表示200 ℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化，圖乙表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A)∶n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 200℃時(shí)，反應(yīng)從開(kāi)始到平衡的平均速率v(B)＝0.04 mol·L－1·min－1

B. 200℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為25

C. 當(dāng)外界條件由200℃降溫到100℃，原平衡一定被破壞，且正逆反應(yīng)速率均增大

D. 由圖乙可知，反應(yīng)xA(g)＋yB(g)zC(g)的△H<0，且a＝2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性小組借助A－D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）收集NO氣體。

（1）用裝置A收集NO氣體，正確的操作是________(填序號(hào))。

a．從①口進(jìn)氣，用排水法集氣 b．從①口進(jìn)氣，用排氣法集氣

c．從②口進(jìn)氣，用排水法集氣 d．從②口進(jìn)氣，用排氣法集氣

（實(shí)驗(yàn)二）為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Zn)和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶于強(qiáng)堿：Zn＋2NaOH＝Na2ZnO2＋H2↑。據(jù)此，截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱得質(zhì)量為m1g。用固體燒堿和水作試劑，擬出下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

方案甲：通過(guò)測(cè)量試樣與堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。

（2）選用B和________(填儀器標(biāo)號(hào))兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，ω(Zn)＝________。

（4）計(jì)算鍍層厚度，還需要檢索的一個(gè)物理量是________。

（5）若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測(cè)量結(jié)果將________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

方案乙：通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器C做實(shí)驗(yàn)，試樣經(jīng)充分反應(yīng)，濾出不溶物、洗滌、烘干，稱得其質(zhì)量為m2g。

（6）ω(Zn)＝____________。

方案丙：通過(guò)稱量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑總質(zhì)量(其差值即為H2的質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器C。

（7）從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析，方案丙________方案乙(填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已省略)。通常C為氣體單質(zhì)，G為紫黑色固體單質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室中，常用固體E在B的催化下加熱制取氣體單質(zhì)H。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________________

(2)反應(yīng)②的離子方程式為_____________________

(3)寫(xiě)出另外一種實(shí)驗(yàn)室制取H的化學(xué)方程式____________________________

(4)D溶液與Pb(NO3)2溶液混合可形成沉淀，此沉淀的Ksp=7.0×10—9。將等體積的D溶液與Pb(NO3)2溶液混合，若D的濃度為1×10—2mo1/L ，則生成沉淀所需Pb(NO3)2溶液的最小濃度為___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)，達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時(shí)，B的轉(zhuǎn)化率變大；當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí)，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，則：

（1）若加入B（容器體積不變），則A的轉(zhuǎn)化率______（填增大、減小或不變，下同），B的轉(zhuǎn)化率______。

（2）若升高溫度，則平衡時(shí)B、C的濃度之比c（B）/c（C）將______（填增大、減小或不變）。

（3）若B是有色物質(zhì)，A、C均無(wú)色，則加入C（容積不變）時(shí)混合物顏色________（填變深、變淺或不變，下同），而維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，充入Ne時(shí)，混合物的顏色_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物A經(jīng)李比希法和質(zhì)譜法分析得知其相對(duì)分子質(zhì)量為136，分子式為。A的核磁共振氫譜有4個(gè)峰且面積之比為1：2：2：3，A分子中只含一個(gè)苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基，其紅外光譜與核磁共振氫譜如下圖。關(guān)于A的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.與A屬于同類化合物的同分異構(gòu)體只有2種

B.A在一定條件下可與4mol發(fā)生加成反應(yīng)

C.符合題中A分子結(jié)構(gòu)特征的有機(jī)物只有1種

D.A分子屬于酯類化合物，在一定條件下不能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置;Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ是氣體收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

（1）若用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,應(yīng)選用裝置________,用方程式表示的制取氯氣的反應(yīng)原理是___________________________。

（2）若用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,應(yīng)選用的裝置________,

試完成并配平下列離子方程式:___MnO4-+____Cl-+____H+___Mn2++___Cl2↑+_____。

（3）若選用Ⅳ為氯氣的收集裝置,應(yīng)該在試管口放置一團(tuán)棉花,該棉花團(tuán)應(yīng)用________溶液浸濕,其作用是________。

（4）若選用Ⅴ為氯氣收集裝置,則氯氣應(yīng)從________口通入.用化學(xué)方法檢驗(yàn)氯氣收集滿了的方法是________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，用 0.1000 mol·LNaOH溶液滴定 20.00mL0.1000 mol·L溶液所得滴定曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是

A.點(diǎn)①所示溶液中：

B.點(diǎn)②所示溶液中：

C.點(diǎn)③所示溶液中：

D.滴定過(guò)程中可能出現(xiàn)：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化劑H2O2在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物被稱為綠色氧化劑，因而受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。

I.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例，探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照如下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

催化劑

①

10 mL 2% H2O2溶液

無(wú)

②

10 mL 5% H2O2溶液

無(wú)

③

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

④

10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

⑤

10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液

（1）實(shí)驗(yàn)①和②的目的是_________________________________。同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論。資料顯示，通常條件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你�?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法是_________________________（填一種方法即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)③④⑤中，測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。

分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

II.資料顯示，某些金屬離子或金屬氧化物對(duì)H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）某同學(xué)通過(guò)測(cè)定O2的體積來(lái)比較H2O2的分解速率快慢，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)測(cè)量_______或______來(lái)比較。

（2）0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)解釋化學(xué)反應(yīng)速率變化的原因：_____________。請(qǐng)計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為________________(保留兩位有效數(shù)字)。

為探究MnO2在此實(shí)驗(yàn)中對(duì)H2O2的分解起催化作用，需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)（無(wú) 需寫(xiě)出具體操作）：/span>a._________________；b.___________________。

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