A. | 為防止水污染,可用O3替代Cl2作飲用水消毒劑 | |
B. | 實驗室可用濃硫酸干燥SO2氣體 | |
C. | 16O和18O能形成三種化學性質(zhì)相同的氧分子 | |
D. | Al2(SO4)3,可除去堿性廢水及酸性廢水中的懸浮顆粒 |
分析 A.O3替代Cl2作飲用水消毒劑,減少了氯氣的殘留;
B.二氧化硫不能與濃硫酸反應;
C.16O和18O能形成三種氧氣分子:16O2和18O2,16O18O;
D.酸性條件下抑制Al2(SO4)3水解,不能達到氫氧化鋁膠體.
解答 解:A.O3替代Cl2作飲用水消毒劑,減少了氯氣的殘留,有利于減小水污染,故A正確;
B.二氧化硫不能與濃硫酸反應,可以用濃硫酸干燥,故B正確;
C.16O和18O能形成三種氧氣分子:16O2和18O2,16O18O,故C正確;
D.酸性條件下抑制Al2(SO4)3水解,不能生成氫氧化鋁膠體,所以不能除去酸性廢水中的懸浮顆粒,故D錯誤;
故選:D.
點評 本題考查了元素化合物性質(zhì),熟悉臭氧、氯氣、二氧化硫、硫酸鋁的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意鹽類水解的影響因素,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | I A | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
1 | A | |||||||
2 | D | E | G | I | ||||
3 | B | C | F | H |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì) | |
B. | 減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴 | |
C. | 大量開采地下水,以滿足社會對水的需求 | |
D. | 節(jié)約能源,提高能利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20g D2O含有的電子數(shù)為10NA | |
B. | 常溫下,4g CH4含有NA個C-H共價鍵 | |
C. | 標準狀況下,5.6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA | |
D. | 1mol Na2O2與CO2完全反應時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋁在常溫下都能被濃硫酸“鈍化” | |
B. | 足量鋁分別與含1molHCl、l mol NaOH的溶液反應,產(chǎn)生相同量的氫氣 | |
C. | 鐵在純氧中燃燒或高溫下和水蒸氣反應均能得到Fe3O4 | |
D. | 濃硫酸與銅反應既體現(xiàn)了其強氧化性又體現(xiàn)了其酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,稱取2.0gNaOH固體 | |
B. | 保存FeSO4溶液時,可以加入鐵釘或鐵粉來防止Fe2+被氧化 | |
C. | 向沸水中邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌,可制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | 檢驗紅磚中的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入藥品 | B. | 收集氣體 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 氣體驗滿 |
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