下列給定條件的各組離子或分子一定能大量共存的是（　�。�
A、84消毒液：H+、Cl-、K+、SO42-
B、透明的KCl溶液：Na+、Cu2+、SO42-、NO3-
C、王水中：Ag+、NO3-、Cl-、Au
D、空氣中：N2、CH4、CO、C6H5OH
考點：離子共存問題
專題：離子反應專題
分析：A.84消毒液含有ClO-，離子之間發(fā)生氧化還原反應；
B．離子之間不反應；
C．Au能溶于王水，且離子之間結(jié)合生成沉淀；
D．C6H5OH在空氣中會被氧氣氧化．
解答： 解：A.84消毒液含有ClO-，發(fā)生反應ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O，不能共存，故A錯誤；
B．該組各離子間不反應，能共存，故B正確；
C．Au能溶于王水，且Ag++Cl-=Ag Cl↓，不能大量共存，故C錯誤；
D．C6H5OH在空氣中會被氧氣氧化，不能共存，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查離子的共存，為高頻考點，把握習題中的信息及常見離子之間的反應為解答的關鍵，側(cè)重復分解反應及氧化還原反應的離子共存考查，意在考查同學們知識記憶能力和思維的發(fā)散能力，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關，下列說法正確的是（　�。�
A、煤經(jīng)氣化和液化兩個物理過程后可變?yōu)榍鍧嵞茉�，這是煤綜合利用的主要方法
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、油脂等都能在人體內(nèi)水解并提供能量
C、利用風能發(fā)電、使用太陽能熱水器、應用無氟制冷劑均有利于降低大氣中的二氧化碳
D、積極推行“限塑令”，加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料

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科目：高中化學 來源： 題型：

100mL濃度為2mol?L-1的鹽酸跟過量的鋅片反應，為加快反應速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是（　�。�
A、加入適量的6mol?L-1的鹽酸
B、加入適量的氯化鈉溶液或降溫
C、加入適量CH3COOK溶液
D、加入2滴氯化銅溶液或碳粉

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗裝置設計正確，且能達到目的是（　�。�
A、
制硫酸和氫氧化鈉
B、
測定硫酸的物質(zhì)的量濃度
C、
收集SO2
D、
從碘的CCl4溶液中回收CCl4

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)不屬于同分異構體的是（　　）
A、1，3-丁二烯和環(huán)丁烷
B、鄰氯甲苯和對氯甲苯
C、2-甲基丁烷和戊烷
D、2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇

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科目：高中化學 來源： 題型：

室溫下，pH=a的強酸與pH=b的強堿溶液等體積混合，混合后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為4.5×10-3mol?L-1（混合前后體積變化不計），已知a+b=13，則a值為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知1～18號元素的離子aW3+、bX+、cY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構，下列關系正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)c＞b
B、離子的還原性Y2-＞Z-
C、氫化物的穩(wěn)定性H2Y＞HZ
D、原子半徑X＜W

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科目：高中化學 來源： 題型：

在無色溶液中，下列離子能大量共存的是（　�。�
A、Na+﹑CO32-﹑SO42-﹑H+
B、K+﹑NH4+﹑OH-﹑Cl-
C、Fe3+﹑K+﹑OH-﹑NO3-
D、Al3+﹑H+﹑NO3-﹑SO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）Fe是地殼中含量很豐富的元素，也是生物體所必需的元素．自然界中鐵礦石主要有赤鐵礦和磁鐵礦，金屬鐵是在高爐中冶煉的，高爐煉鐵除了加入鐵礦石外，還需加入焦炭和石灰石．請?zhí)羁眨?br />①寫出磁鐵礦主要成分的化學式：
 
．
②寫出赤鐵礦被還原成鐵的化學方程式：
 
．
（2）向一個鋁制易拉罐中充滿CO2，然后往罐中注入足量的NaOH溶液，立即用膠布嚴封罐口，不多會兒聽到罐內(nèi)“咔、咔”作響，發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟，再過一會兒易拉罐又鼓起來．
①易拉罐變癟的原因
 
，
②易拉罐又鼓起來的原因
 
，
（3）如圖Ⅰ是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選取．圖Ⅱ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
①在圖Ⅰ中，試管M內(nèi)的液體應選用
 
．
②在圖Ⅰ的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的
 
（填“A”或“B”）裝置．
③上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是
 
．

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