選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將濃硫酸與碳反應生成的氣體依次通過足量的溴水和澄清石灰水 | 溴水褪色,澄清石灰水變渾濁 | 氣體為SO2和CO2的混合物 |
B | 向含有AgI沉淀的溶液中滴入濃的 KC1溶液 | 有白色沉淀出現(xiàn) | AgCl的Ksp比AgI的Ksp小 |
C | 將苯、液溴和鐵粉的反應裝置依次連 接盛有CCl4、AgNO3溶液的洗氣瓶 | AgNO3溶液中出現(xiàn)淡黃色沉淀 | 苯與液反應溴發(fā)生了取代 |
D | 將NaI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入苯,振蕩,靜置 | 下層呈紫紅色 | 氧化性:Fe3+>I2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.二氧化硫與溴水發(fā)生氧化還原反應,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁;
B.AgI的溶度積較小,實驗角度錯誤;
C.發(fā)生取代反應生成HBr,HBr不溶于四氯化碳,可與硝酸銀溶液反應生成淡黃色沉淀;
D.苯的密度比水小,有機層在上層.
解答 解;A.二氧化硫與溴水發(fā)生氧化還原反應,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,可證明氣體為SO2和CO2的混合物,故A正確;
B.KCl濃度較大,如滿足Qc>Ksp,則生成沉淀,不能比較溶度積大小,故B錯誤;
C.發(fā)生取代反應生成HBr,HBr不溶于四氯化碳,可與硝酸銀溶液反應生成淡黃色沉淀,故C正確;
D.苯的密度比水小,有機層在上層,上層溶液呈紫色,故D錯誤.
故選AC.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握混合物分離提純、檢驗等實驗、實驗技能為解答的關鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 稀硫酸和銅粉反應可制備硫酸銅 | |
B. | 碘化鉀與濃硫酸反應可制備碘化氫 | |
C. | 過氧化鈉與二氧化碳反應可制備氧氣 | |
D. | 鋁箔在氯氣中燃燒可制備無水三氯化鋁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用標準NaOH溶液滴定錐形瓶中的待測鹽酸時,滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失,會使結(jié)果偏高 | |
B. | 測定氯水的pH,可使用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,再立即與標準比色卡比對讀數(shù) | |
C. | 檢驗Fe(NO3)2是否氧化變質(zhì):先加稀硫酸,再加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 | |
D. | 可利用能否發(fā)生銀鏡反應鑒別甲醛和甲酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用丁達爾效應可以區(qū)分Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液 | |
B. | 配制100g20%的硝酸鉀溶液,不需要用到容量瓶 | |
C. | 可以用酒精萃取的方法將溴從溴水中提取出來 | |
D. | 焰色反應實驗前,應先用稀硫酸洗凈鉑絲,再在酒精燈上灼燒至無色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、f三種元素的最高價含氧酸均是強酸 | |
B. | c、d、e三元素的最高價的水化物均是強堿 | |
C. | a、b、f、g四種元素的氫化物的熱穩(wěn)定性逐漸增強 | |
D. | e元素的單質(zhì)既能與氫氧化鈉溶液反應,又能與稀硫酸反應且均有氫氣放出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中常用圖的原理制取少量的乙酸乙酯* | |
B. | 圖所示裝置及現(xiàn)象驗證了Na和水的反應是放熱反應 | |
C. | 利用圖所示裝置原理可以防止鐵釘生銹 | |
D. | 圖中酸性KMnO4溶液顏色逐漸變淺可證明濃硫酸具有脫水性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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