【題目】某些資料認(rèn)為:NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng).某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過(guò)氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè): 假設(shè)Ⅰ.過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(圖1):①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量 Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見木條復(fù)燃.甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模贏、B之間增加一個(gè)裝置,該裝置的作用是 .
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;
余燼木條未復(fù)燃.得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確.NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 .
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化.查閱資料: ①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2﹣都能與MnO4﹣反應(yīng)生成NO3﹣和Mn2+
丙同學(xué)用如圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng).
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 , F裝置的作用是 .
②在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2 , 目的是 .
③充分反應(yīng)后,檢驗(yàn)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是 .
【答案】
(1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;Na2O2+2NO2=2NaNO3
(2)銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;吸收未反應(yīng)的NO;將裝置中的空氣排出;取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色,產(chǎn)物是亞硝酸鈉,反之為硝酸鈉
【解析】解:(1)①Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O; 所以答案是:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;②Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮中含有水蒸氣,水蒸氣能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以要在A、B之間增加一個(gè)裝置干燥裝置,除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;
所以答案是:除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;③若過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮,則生成硝酸鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2NO2=2NaNO3;
所以答案是:Na2O2+2NO2=2NaNO3;(2)①在B裝置中二氧化氮與水反應(yīng)生成稀硝酸,稀硝酸與Cu反應(yīng)生成NO,所以B中觀察到的主要現(xiàn)象是:銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;NO是有毒氣體要進(jìn)行尾氣處理,由題中的信息可以NO能被酸性高錳酸鉀吸收;
所以答案是:銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;吸收未反應(yīng)的NO;②空氣中的氧氣能氧化NO,實(shí)驗(yàn)時(shí)要排盡裝置中的空氣,所以在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時(shí)間N2 , 目的是:將裝置中的空氣排出;
所以答案是:將裝置中的空氣排出;③亞硝酸鈉中加鹽酸會(huì)生成NO,NO遇到空氣中的氧氣會(huì)變?yōu)榧t棕色,則檢驗(yàn)D裝置中物質(zhì)的方法為:取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色,產(chǎn)物是亞硝酸鈉,反之為硝酸鈉;
所以答案是:取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色,產(chǎn)物是亞硝酸鈉,反之為硝酸鈉.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)曾授予以色列的AaronCiechanover和AvramHershko以及美國(guó)的IrwinRose三名科學(xué)家.三人因在蛋白質(zhì)控制系統(tǒng)方面的重大發(fā)現(xiàn)而共同獲得該獎(jiǎng)項(xiàng).下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A.人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的變性是可逆過(guò)程
C.蛋白質(zhì)的鹽析是可逆過(guò)程
D.分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液常采用過(guò)濾的方法
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.利用標(biāo)簽所提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄糖摩爾質(zhì)量為 , 其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為;
(2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度為 mol/L(保留兩位小數(shù));
(3)實(shí)驗(yàn)室配制100mL該濃度的葡萄糖溶液需要用托盤天平稱取葡萄糖粉末g,需要的主要玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管、、等;
(4)下列說(shuō)法不正確的是(填序號(hào))
①使用容量瓶前檢查它是否漏水
②定容時(shí)仰視刻度線,所配溶液濃度偏大
③定容時(shí)加水超過(guò)刻度線,把水倒出一些,重新加水至刻度線
④定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量X氣體通入Y溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)的現(xiàn)象一致的組合是( )
X氣體 | Y溶液 | 預(yù)測(cè)的現(xiàn)象 | ||
① | CO2 | 飽和Na2CO3溶液 | 白色沉淀析出 | |
② | SO2 | Ba(NO3)2溶液 | 白色沉淀析出 | |
③ | NH3 | AgNO3溶液 | 白色沉淀析出 | |
④ | NH3 | AlCl3溶液 | 白色沉淀析出 |
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2S有劇毒,工業(yè)廢水中的Na2S應(yīng)及時(shí)除去。根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,下列物質(zhì)能除去Na2S的是( )
A.雙氧水B.濃硝酸C.氫氧化鈉D.鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聚乙烯醇肉桂酸酯(M)可用作光刻工藝中的抗腐蝕涂層,其合成路線如下:
已知:
請(qǐng)回答:
(1)A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)類型為 .
(2)C的化學(xué)名稱為
(3)C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)M中含氧官能團(tuán)的名稱為 .
(5)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(6)H的順式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.C2H6和C4H10一定是同系物
B.C2H4和C4H8一定都能使溴水退色
C.C3H6不只表示一種物質(zhì)
D.單烯烴各同系物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將250mL含BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份,取一份加入含amol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含b mol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀.則原混合溶液中鉀離子物質(zhì)的量濃度為
( )
A.4(b﹣2a)mol/L
B.20(2a﹣b)mol/L
C.20(b﹣2a)mol/L
D.10(b﹣a)mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物 與NaOH溶液、碘水三者混和后可發(fā)生如下反應(yīng):
①I2+2NaOH=NaI+NaIO+H2O
②
③
此反應(yīng)稱為碘仿反應(yīng),根據(jù)上述反應(yīng)方程式推斷下列物質(zhì)中能發(fā)生碘仿反應(yīng)的有( )
A.CH3CHO
B.CH3CH2CHO
C.CH3CH2COCH2CH3
D.CH3CH2COCH2 CH2CH3
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