【題目】銅是重要的金屬材料。
(1)工業(yè)上可用Cu2S和O2反應(yīng)制取粗銅,該反應(yīng)中氧化劑為________。電解粗銅制取精銅,電解時(shí),陽(yáng)極材料是________,電解液中必須含有的陽(yáng)離子是________。
(2)在100 mL 18 mol·L-1濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),反應(yīng)中被還原的H2SO4為________mol。
(3)電子工業(yè)曾用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的FeCl3溶液腐蝕敷有銅箔的絕緣板制印刷電路板,為了從使用過(guò)的廢腐蝕液中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。
上述流程中,所加試劑的化學(xué)式為:X________,Y________,Z________;第⑥步反應(yīng)的離子方程式為___________________。
【答案】(1) Cu2S和O2 粗銅 Cu2+ 小于0.9 Fe HCl Cl2 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
【解析】
(1)工業(yè)上可用Cu2S和O2反應(yīng)制取粗銅時(shí),銅元素和氧元素化合價(jià)降低被還原,Cu2S和O2做氧化劑;電解粗銅制取精銅時(shí),粗銅做陽(yáng)極,精銅做陰極,含有可溶性銅鹽的溶液做電解質(zhì)溶液,故答案為:Cu2S和O2;粗銅;Cu2+;
(2)銅和濃硫酸共熱反應(yīng)時(shí),濃硫酸在反應(yīng)中起到氧化劑和酸的作用,隨著反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度減小,銅與稀硫酸不反應(yīng),則在100 mL 18 mol·L-1濃硫酸中加入過(guò)量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),反應(yīng)中被還原的H2SO4小于0.9,故答案為:小于0.9;
(3)用30%的FeCl3溶液腐蝕有銅箔的絕緣板印刷電路板時(shí)發(fā)生反應(yīng):2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,廢液中會(huì)含有Fe2+、Cu2+、Fe3+;加入鐵粉后,2Fe3++Fe=3Fe2+、Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;濾渣中含有過(guò)量的Fe和Cu,加入鹽酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;通入Cl2后,2FeCl2+Cl2=2FeCl3,故答案為:Fe;HCl;Cl2;2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】23℃時(shí),有體積相同的四種溶液:①pH=3的 CH3COOH溶液②pH=3的鹽酸③pH=11的氨水④pH=11的NaOH溶液。下列說(shuō)法不正確的是
A.用蒸餾水將①稀釋則 增大
B.等體積②和③的溶液混合后,溶液呈酸性
C.將③逐漸滴入②中,水的電離程度先增大后減小
D.③和④分別用②中和,消耗②的體積:③>④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉的用途很廣,可用做冶金、紡織、漂染等工業(yè)的基本原料.請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
Ⅰ世界最早工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉的方法是路布蘭法.其流程如下:
流程I的另一產(chǎn)物是 ______ ,流程Ⅱ的反應(yīng)分步進(jìn)行:;
與石灰石發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),總反應(yīng)方程式可表示為 ______ .
Ⅱ年,比利時(shí)人索爾維用氨堿法生產(chǎn)碳酸鈉.反應(yīng)原理如下:
時(shí)一些物質(zhì)在水中的溶解度
NaCl | ||||
氨堿法生成純堿的原料是 ______ ,可循環(huán)利用的物質(zhì)有 ______ .
飽和NaCl溶液通和能生成的原因有: ______ .
Ⅲ我國(guó)化工專家侯德榜研究出聯(lián)合制堿法,其反應(yīng)原理和氨堿法類似,但將制氨和制堿聯(lián)合,提高了原料利用率.
生產(chǎn)中需向分離出后所得的溶液中加入NaCl固體并通入,在 ______ 填溫度范圍下析出 ______ 填化學(xué)式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】功能高分子P的合成路線如下:
(1)A的分子式是C7H8,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________________。
(2)試劑a是____________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
(4)E的分子式是C6H10O2。E中含有的官能團(tuán):_________________________。
(5)反應(yīng)④的反應(yīng)類型是____________________________。
(6)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:_________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。硫、氮氧化物是形成酸雨、霧霾等環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn),采用合適的措施消除其污染是保護(hù)環(huán)境的重要措施。
Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn)利用NH3可消除硝酸工業(yè)尾氣中的NO污染。NH3與NO的物質(zhì)的量之比分別為1:3、3:l、4:1時(shí),NO脫除率隨溫度變化的曲線如圖所示。
(1)①曲線a中,NO的起始濃度為6×10-4mg/m3,從A點(diǎn)到B點(diǎn)經(jīng)過(guò)0.8s,該時(shí)間段內(nèi)NO的脫除速率為_____mg/(m3·s)。
②曲線b對(duì)應(yīng)的NH3與NO的物質(zhì)的量之比是______,其理由是_________。
(2)已知在25℃,101kPa時(shí):
N2(g)+3H2(g) =2NH3(g) △H=-Q1/mol
2H2(g)+O2(g) =2H2O(1) △H=- Q2kJ/mo1
N2(g) +O2(g) = 2NO(g) △H=+ Q3kJ/mo1
請(qǐng)寫(xiě)出用NH3脫除NO的熱化學(xué)方程式__________。
Ⅱ.工業(yè)上還可以變“廢”為“寶”,將霧霾里含有的SO2、NO等污染物轉(zhuǎn)化為Na2S2O4(保險(xiǎn)粉)和NH4NO3等化工用品,其生產(chǎn)流程如下:
(3)裝置Ⅱ中NO轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>NO3-的反應(yīng)的離子方程式為__________。
(4)裝置Ⅲ制得Na2S2O4的同時(shí)還能讓Ce4+再生,原理如圖所示。其陰極的電極反應(yīng)式為 :______。
(5)按上述流程處理含有amolSO2、bmolNO的霧霾(b>a),并制取Na2S2O4和NH4NO3。裝置Ⅰ中SO2、裝置Ⅱ中NO、裝置Ⅲ中HSO3-和Ce3+、裝置Ⅳ中NO2-全部轉(zhuǎn)化,處理完畢后裝置Ⅱ中Ce4+的剩余量與加入量相比沒(méi)有變化,則至少需向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2____L(用含a、b的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】干燥的二氧化碳和氮?dú)夥磻?yīng)可生成氨基甲酸銨固體,化學(xué)方程式為:2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s)在四氯化碳中通入二氧化碳和氨制備氨基甲酸銨的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)裝置1用來(lái)制備二氧化碳?xì)怏w:將塊狀石灰石放置在試管中的帶孔塑料板上,漏斗中所加試劑為____:裝置2中所加試劑為____;
(2)裝置4中試劑為固體NH4Cl和Ca(OH)2:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;試管口不能向上傾斜的原因是__________。裝置3中試劑為KOH,其作用為______________。
(3)反應(yīng)時(shí)三頸瓶需用冷水浴冷卻,其目的是_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是
A.高溫下進(jìn)行的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng),常溫下能夠進(jìn)行的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)室用4mol SO2與2mol O2進(jìn)行下列反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH=-196.64kJ/mol,當(dāng)放出314.624kJ熱量時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為80%
C.常溫下,向純水中通入一定量二氧化硫,則水的電離平衡被促進(jìn)
D.向3mL0.1mol/LAgNO3溶液中滴入5滴0.1mol/L NaCl溶液產(chǎn)生白色沉淀,再滴入KI稀溶液沉淀顯黃色,則Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說(shuō)明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,分析實(shí)驗(yàn)原理,并判斷下列說(shuō)法和做法,其中不科學(xué)的是( )
A. 甲為小蘇打,乙為純堿
B. 要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球
C. 加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用催化技術(shù)可將汽車(chē)尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成和,化學(xué)方程式如下:某溫度下,在容積不變的密閉容器中通入NO和CO,測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO的濃度如下表:下列說(shuō)法中,不正確的是
時(shí)間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A.2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率
B.在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)
C.若將NO和CO的起始投料量均加倍,則平衡時(shí)NO轉(zhuǎn)化率小于
D.使用催化劑可以提高單位時(shí)間CO和NO的處理量
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