1.依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電極X的材料是Cu,電解質(zhì)溶液Y是AgNO3
(2)銀電極為電池的正極,發(fā)生的電極反應(yīng)為2Ag++2e-═2Ag  X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為Cu-2e-═Cu2+
(3)外電路中的電子是從Cu電極流向Ag電極.

分析 (1)根據(jù)電池反應(yīng)式知,失電子化合價(jià)升高的金屬作負(fù)極,不如負(fù)極活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O,得電子的化合價(jià)降低的可溶性反應(yīng)物作電解質(zhì)溶液,據(jù)此設(shè)計(jì)原電池;
(2)原電池中,易失電子的電極銅為負(fù)極,銀作正極,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng);
(3)電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極.

解答 解:(1)由反應(yīng)2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)可知,在反應(yīng)中,Cu被氧化,失電子,應(yīng)為原電池的負(fù)極,所以X電極材料是Cu,Ag+在正極上得電子被還原,電解質(zhì)溶液為AgNO3 ,
故答案為:Cu;AgNO3;
(2)正極為活潑性較Cu弱的Ag,Ag+在正極上得電子被還原,電極反應(yīng)為2Ag++2e-═2Ag,X(銅)電極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為Cu-2e-═Cu2+,
故答案為:正極; 2Ag++2e-=2Ag;Cu-2e-═Cu2+;
(3)電子從負(fù)極Cu沿導(dǎo)線流向正極Ag,
故答案為:Cu;Ag.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池設(shè)計(jì),明確原電池原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)電池反應(yīng)式中得失電子的物質(zhì)選取負(fù)極材料和電解質(zhì),知道原電池中正負(fù)極的判斷方法,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.2-甲基丁烷也稱異丁烷
B.三元軸烯()與苯互為同分異構(gòu)體
C.C4H9Cl有3種同分異構(gòu)體
D.烷烴的正確命名是2-甲基-3-丙基戊烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化只有物理變化的是(  )
A.荒野中出現(xiàn)的忽明忽暗的“天火”
B.在低溫、加壓的條件下無(wú)色的氣態(tài)氧變成淡藍(lán)色的液體
C.固態(tài)物質(zhì)在加熱的條件下融化成為液體,在更高的溫度下轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w
D.把棉布染上顏色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.①如圖是一個(gè)原電池示意圖,該原電池的負(fù)極為Zn,正極上發(fā)生還原反應(yīng).(填“氧化”或“還原”)
②電子流向:由Zn極,經(jīng)導(dǎo)線,流向Cu極.
③它是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
④該原電池的反應(yīng)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定.回答下列問(wèn)題:
(1)該圖中有兩處實(shí)驗(yàn)用品未畫出,它們是環(huán)形玻璃攪拌棒、燒杯上方蓋硬紙板;
(2)在操作正確的前提下提高中和熱測(cè)定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是:提高裝置的保溫效果
(3)如果用0.5mol/L的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中所測(cè)出的“中和熱”將偏大 (填“偏大”、“偏小”、“不變”)原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.最近,國(guó)際上提出的“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中的(  )
A.對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
B.在化工生產(chǎn)中少用或不用有害物質(zhì)以及少排放或不排放有害物質(zhì)
C.在化工生產(chǎn)中,不使用任何化學(xué)物質(zhì)
D.在化工廠種草種樹,使其成為花園式工廠

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.實(shí)驗(yàn)室測(cè)定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)W(Na2CO3),稱取此混合物5.0g,溶于水中,配成250mL溶液
方案一:沉淀法.利用化學(xué)反應(yīng)把HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,稱量干燥沉淀的質(zhì)量,由此計(jì)算混合物中ω(Na2CO3
(1)量取100mL配制好的溶液于燒杯中,滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,應(yīng)選用的試劑是D(填編號(hào))
A.CaCl2溶液       B.MgSO4溶液      C.NaCl溶液       D.Ba(OH)2溶液
(2)過(guò)濾,提取沉淀,則過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外,還有普通漏斗(漏斗)
(3)將沉淀洗滌,并充分干燥,稱量沉淀的質(zhì)量為mg,由此可以計(jì)算(Na2CO3).如果此步中,沉淀未干燥充分就稱量,則測(cè)得ω(Na2CO3)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無(wú)影響”)
方案二:量氣法.量取10.00mL配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體在通常狀況(約20℃、1.01×105Pa)的體積,由此計(jì)算混合物中W(Na2CO3

(1)裝置中導(dǎo)管a的作用是平衡壓強(qiáng)、使液體順利滴下,消除加入稀硫酸引起的氣體體積誤差若撤去導(dǎo)管a會(huì)使測(cè)得氣體體積偏大(“偏大”,“偏小”或“無(wú)影響”)
(2)反應(yīng)結(jié)束后,為了準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,量氣管在讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:
①待冷卻至室溫才開始讀數(shù)
②讀數(shù)前左右液面相平
③眼睛視線與液面最低處相平
(3)實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2mL.則產(chǎn)生CO2的體積為(V1-V2)mL.
方案三:滴定法.量取25.00mL配制好的溶液加入錐形瓶中,滴加2滴酚酞試劑,搖勻,用0.2000mol/L的鹽酸滴定到終點(diǎn)(已知終點(diǎn)時(shí)反應(yīng)H++CO32-=HCO3-恰好完全,此時(shí)溶液pH<8).重復(fù)此操作2次,消耗鹽酸的體積平均值為20.00mL
(1)量取25.00mL配制好的溶液,應(yīng)選擇堿式滴定管儀器來(lái)完成.
(2)判斷滴定終點(diǎn)的依據(jù)是溶液由紅色突變?yōu)闊o(wú)色,且30s內(nèi)不恢復(fù).
(3)此法測(cè)得ω(Na2CO3)=84.8%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,它們的原子最外層電子數(shù)為互不相等的奇數(shù),且X、Y、W原子最外層電子數(shù)之和恰好等于Z元素的核電荷數(shù),X與W的最高化合價(jià)之和為8,常見金屬元素Z的一種核素的質(zhì)量數(shù)為28,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.Y和W的含氧酸均為強(qiáng)酸
B.YW3分子中Y原子的雜化方式為sp2,分子的空間構(gòu)型為平面三角形
C.由非金屬元素組成的化合物YX5是一種是否存在尚待確證的化合物,假如存在,該物質(zhì)與水反應(yīng)必然生成氣體X2,同時(shí)得到一種弱堿溶液
D.因?yàn)閆的氧化物熔點(diǎn)很高,不適宜于電解,故工業(yè)上常用電解Z與W的化合物的方法制取單質(zhì)Z

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)pH值相同的HCl(aq)、H2SO4(aq)、CH3COOH(aq)各100mL
①三種溶液中物質(zhì)的量濃度最大的是CH3COOH(aq).
②分別用0.1mol/LNaOH(aq)中和,消耗NaOH(aq)最多的是CH3COOH(aq).
③反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率D.
A、HCl最快   B、H2SO4最快   C、CH3COOH最快   D、一樣快
(2)某溫度下,純水中的c(H+)=2.0×10-7mol/L,則此時(shí)c(OH -)=2.0×10-7mol/L.
(3)室溫時(shí),將pH=12的Ba(OH)2溶液和pH=9的KOH溶液按1:1的體積比混合,則混合后溶液中的c(H+)≈2×10-12mol/L(計(jì)算結(jié)果用a×10n的形式表示,a為小于10的正整數(shù))

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